芜湖市20132014学年度第一学期期末高一年级三校联考历史试题卷
满分：100分时间：100分钟第一部分（选择题共50分）本部分共25小题，每小题2分，共计50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1、“同姓则同德，同德则同心”，这是中国几千年宗法社会衍生出的传统观念。这说明宗法制A．以宗教信仰为纽带B．以家族血缘为纽带C．以活动地域为纽带D．以土地财产为纽带2、“秦并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为□□”。材料中“□□”处最有可能填写A．郡县B．郡国C．行省D．诸侯3、“三十老明经，五十少进士”是对中国古代哪一制度的形象描述A．察举制B．九品中正制C．分封制D．科举制4、观察下列环渤海地区历史地图，其中应该属于元朝的是（）
A、
B、
C、
D、
5、就专制主义中央集权制度的影响而言，在封建社会前期，其积极作用是主要的；后期，消极因素逐渐增大。那么专制主义中央集权制度的最突出、最重要的历史作用主要表现为A．奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局B．有效地维护了封建国家的长期统一和民族融合C．确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治D．皇权暴政极易造成中国封建社会的长期停滞6、伯里克利在阵亡将士国葬典礼演讲中不无自豪地谈到雅典的民主制度：“我们的制度是别人的模范我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”对于“全体公民”的界定，较为准确的是A．雅典城邦的所有人B．奴隶和妇女除外的所有人
1
fC．具有公民身份的成年男性D．“五百人会议”全体成员7、西塞罗（公元前106公元前43年）说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样地生活。”古代罗马用以维护“人们之间的协调性”的重要工具是A．宗教B．法律C．理性D．军队8、布鲁图是罗马帝国时期迦太基城里的一个铁匠，他向贵族卡西借了20个金币，并立契约30天以后归还。但30天过去了，布鲁图并没有能力还钱，贵族卡西因此告上了法庭，要求布鲁图做他的奴隶，法官同意了卡西的要求。法官之所以这样判决主要是因为（）A布鲁图是铁匠，地位低下B罗马法保护私有财产圣神不可侵犯C罗马法只保护贵族的利益D罗马法强调法律面前人人平等9、“光荣革命”后，英国国王逐渐成为“统而不治”的国家元首，内阁则承担了实际A．顾问职责B．立法权力C．行政职责D．司法权力10、17891875年间，法国政局动荡，先后出现r