记：预测的概念、作用、类型、步骤。
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f第十章
决策方法
一、学习目的与要求通过本章学习，了解统计决策的概念、程序和分类，掌握各种不同类型的决策方法及其应用，为进行实际决策应用奠定理论基础。二、考核知识点与考核目标（一）风险型决策方法（重点）识记：风险决策的概念。应用：计算最大期望收益决策准则，最小机会损失决策准则，最大可能性决策准则，效用决策准则作决策（二）决策树方法（重点）理解：决策树制作及决策步骤应用：利用决策树方法计算作决策（三）贝叶斯决策方法（次重点）识记：贝叶斯决策的概念，贝叶斯决策步骤。理解：后验预分析。应用：利用贝叶斯决策方法计算作决策。（四）不确定性决策方法（次重点）理解：乐观准则，悲观准则，等可能性准则，折衷准则，后悔值准则。（五）层次分析方法（一般）理解：层次分析法原理，层次分析法的基本步骤，一致性检验（六）决策的概念和程序（一般）理解：决策的含义、类型、原则、程序
第三部分
有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为：识记：识记：能知道有关的名词、概念、含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、学习方法指导学习方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，突出重点，有的放矢。2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，在阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材重的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。同时，在自学各章内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿r