前顾后，通读材料，瞻前顾后，通读材料，建立与所学知｝识的联系。做到宏观理解与确定中心识的联系。相结合。相结合。｝体会命题意图，注意限定范围，体会命题意图，注意限定范围，把握命题意图解题方向。解题方向。
抓住中心问题，带着问题再读材料，抓住中心问题，带着问题再读材料，｝去伪存真，去粗取精，由表及里整理去伪存真，去粗取精，↓材料，最大限度获取有效信息。材料，最大限度获取有效信息。按问作答，材料为主，所学为辅，按问作答，材料为主，所学为辅，论组织文字作答｝从史出，语言准确，从史出，语言准确，逻辑严谨对于上述如此系统的材料解析题的解题步骤及技巧，我们应坚持具体问题具体分析的原则，不同的材料，在解题技巧上会有所侧重。较为常用的具体方法有五种：（1）挂靠法：初步接触材料后，应将材料与相关历史挂靠起来。（2）提要法：对于记述性材料，关键是要从中提炼出要点。（3）钩玄法：对于论说性材料，关键是要提炼出其中的观点，看法。（4）发微法：在提要、钩玄的基础上，往往还要讲一步揭示历史现象或某一观点、看法背后隐藏的实质性的东西。（5）正反法：对于没有把握的问题，思考时先作出一正一反两种非正式答案，并简要列出理由，经比较后筛选出一种看法作为答案。
2
f就以上认识本文举两例：1．典型题例：阅读下列材料：典型题例：．典型题例国内生产总值比较（单位：百万美元）全世界1965年2003700所占1001993年23112566所占100高收入国家14132807053182475367895低收入国家163040814990262428高收入国家中三种类型美国698900348862598992708欧共体317570158562797622717日本9129045642142042823
根据世界银行1991年和1995年的发展报告统计的数字回答：（1）说明19651993年高收入国家、低收入国家的经济发展趋势。高低收入国家之间的经济状况呈现什么变化？这种变化对它们的经济发展有何影响？（2）分别说明美国、欧共体、日本的经济实力地位发生了什么变化？指出这种变化对三者之间的经济格局有何影响？解题技巧：表格材料题特点：外观极为简明，隐含信息量很大。但只要我们明白了解题解题技巧：解题技巧的技巧“万变不离其宗”，可用四步曲：阅读理解材料↓通读材料后，通过材料出现的时间和设问部分，便可确定此题是围绕本世纪60年代中期到90年代前期世界经济的变化及其对经济格局的影响这一中心内容而设计的。并可因此而挂靠课本的“世界格局多极化趋势”这一部分内容。要r