一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。（2）办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。（3）充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。（4）扎实开好班队会，让学生在实践体验中得到自主锻炼。（5）认真上好“思品课”，注重“学科渗透德育”，最大限度发挥课
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f堂教育的主渠道作用。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，培养学生自我约束、自我管理的能力。
（二）学生安全管理
学校安全是一个永恒的话题，面临的形势依然严峻，对少年儿童的安全教育任重而道远。为此，我们要坚持学校安全工作教育为主预防为主的方针。要对校园周边环境进行整治，落实每月一次的安全大检查并及时整改，开展学校安全教育周活动，实施学生集体活动责任追究制、充分发挥校外法制副校长的作用开展讲座，通过学校广播、班主任班会课、橱窗张贴等途经对学生进行传授安全知识，通过电子白板组织学生观看《中小学生安全教育》录像。努力增强师生的防范意识，提高自护能力，保障学生健康成长。
（三）德育队伍建设
1加强师德建设（1）树立“人人都是德育工作者”的观念，加强德育的学科渗透，强化学科教师的德育行为。（2）继续以师德讨论、师德调查等形式开展师德调研。（3）客观、公正、严肃的进行教师德育评价。2加强班主任队伍建设（1）通过专题研讨、经验介绍、班主任工作现场观摩等形式有计划地进行班主任工作系列培训。（2）完善《班级管理目标考核责任书》，做好班主任工作的评优工作。（3）表彰“班主任工作标兵”及“优秀班主任”，积极宣传“班主任工作标兵”的教育事迹，发挥“班主任标兵”的榜样带头作用，重点做好对新班主任的培训、帮扶工作。
二一五年三月二日
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