模块四活动1必选案例分析
模块四必选案例分析
1、对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？
答：对于那些标志性特征不明显的图片，要判断是是否自己刚下载的方法，可采用改变图片所在文件夹的查看方式。体操作：“我的图片”文件夹，查看方式改为“详细信息”，具打将在文件夹上方属性栏中，勾选“创建日期”和“修改日期”，然后在把图片“排列图标”按“修改日期”或“创建日期”进行排序，根据图片生成的时间，可作出正确的判断，并复制或剪切到新建的文件夹。
胡老师要将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来，先下载图片时要有资源管理首的意识。明确图片的分类或用途，新建文件夹和相应子文件夹，文件夹命名有统一明确的规则，如直观命名、分类管理等，同时避免文件夹或子文件夹太多太滥，避免查找应用上的不方便。我觉得这是个养成资源管理的良好习惯问题。作为一个信息技术教师，我电脑操作（的习惯也如此）2、胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照，有人的照片还把人处理掉了，你是否赞同他的做法，为什么答：我认为可以按情况来处理，如果人物在图片中只是一个衬托作用，并不在凸显的地方，就可以不作处理，这样显得自然亲切；而如果人物太突出，以致会分散学生的注意力的话，则应该把人物处理掉，这样这显得美观，不会喧宾夺主。3胡老师用超级解霸从光盘上剪辑了科罗拉多大峡谷的一段视频插入PPT中，但是在试放的时候没有声音，这可能是哪个环节出了问题？答：视频插入PPT中试放时没有声音，首先，可检查音箱电源是否开启、音频连接线是否正确、音量设置是否设为“静音”和音量大小正确或者判断声卡是否坏了；其次，检查剪辑的视频是否完整采集了音频而不是只采集了视频、音轨起止位置是否吻合。最后，检查视频与PPT软件的兼容性，如有需要就转换兼容格式后再插入PPT中。通过以上的方法，应可排除故障。
f4胡老师是在百度图片上搜索教学图片，你有没有更快地收集到可用教学图片的办法？答：要快捷收集教学图片，我认为方法有：一是在素材积累与管理上功夫。日常工作中有意识地保存积累教学图片素材，加强素材资源管理，建立自己的资源库；二是明确素材资源的渠道。我的素材资源渠道是：⑴从素材光盘中寻找；⑵从教学资源库中寻找，目前学校常用的教学资源库素材中，能找到相当一部分与教学内容相关的图形图像素材r