遵守交通法规从小做起从我做起安全教育课教案
围子小学
五年级二班
2012年4月
f遵守交通法规从小做起从我做起
教学目标：1、教育学生增强交通安全意识学习和青少年相关的交通安全法规，自觉遵守《交通法》。2、认识三种交通标志，认识交通标线。3、学习过马路应注意的安全事项，学习报警电话。教学重点：1、学习交通法规：未满12岁不能骑自行车上路。2、了解交通标志的作用，认识三种标志：警告标志、禁令标志、指示标志。教学难点：提高安全意识，认识交通标志，学习报警电话，做文明行人，自觉遵守交通法规。教具准备：课件、交通标志图片教学过程：一、导入。提问：同学们上学使用的交通工具有哪些？交流后，出示课件图片，揭示课题，板书课题。二、了解交通现状。（课件展示交通拥挤，堵塞，事故多）三、课件展示目前学生参与交通的情况：1、在马路上追逐打闹。2、跨越隔离墩，隔离栏。3、在车流种穿行（有的同学甚至在路上抓拖拉机）。4、不满十二周岁，骑车上路。（学习相关法规，不满十二周岁不
f准骑车上路。）提供案例，学生思考，交流案例中的学生违反了什么交通法规？后果怎么样？四、了解交通标志。1、观察三组交通标志，看看这些图形的形状、颜色有什么不同？想想他们有什么作用？（集体讨论，交流）2、学习标志：（1）、警告标志：三个图形都是三角形的黄图案。它的作用是警告车辆、行人要注意危险。（2）、禁令标志：三个图形都是圆形的红图案，它的作用是禁止或限制车辆、行人交通行为。（3）、指示标志。三个图形都是圆形的蓝图案，它的作用是指示车辆、行人的交通行为。在生活中，除了能见到这些矗立或悬挂的交通标志的牌子外，我们还经常可以见到画在地上的交通标线。（出示交通标线，学生了解）。五、行人应该注意哪些？1、学生交流，总结：外出要走人行道，没人行道的地方，要靠边走。（过红绿灯的儿歌：过马路，左右看，红灯停，绿灯行，黄灯停下站一站，走路要走斑马线。）3、学习看标志过马路（走地下通道，走人行天桥。）4、乘坐公共汽车应注意什么？学生回答后，出示正确答案：要排队侯车，先下后上，顺序上车，不要拥挤）
f六、树立安全意识，从小做起、从我做起。1、坚持整队离开校园。2、出校门，靠边走3、在路上玩时，要做到“六不要，一注意”。“六不要”1、不要在街头巷口玩耍。2、不要从静止汽车之间穿出猛跑。3、不要在车行道内坐卧、停留、嬉闹；4r