护理本科专业人才培养方案
一、培养目标培养适应护理事业发展需要的，具有较高的人文素质、扎实的护理理论基础及较强的临床护理实践能力，能从事现代医院的临床护理、护理管理、护理教育、护理科研和社区预防保健服务的高级应用性护理人才。二、基本要求（一）素质要求1热爱护理专业，具有较高的思想道德素质，正确的政治方向和信念，遵守国家法律。具有端庄的仪态，严谨的作风，良好的职业道德和为护理事业献身的精神，以高度的同情心和责任感，全心全意地为人民的健康服务。2．具有一定的科学文化素质、较高的文化修养。具有严谨的科学精神，具有运用法律知识保护患者和护士自身权益的能力。3．具有较强的思维能力，分析和解决问题的能力，获取和更新知识的能力，社会人际交往能力，外语和计算机应用能力。4．具有诚信品质、敬业精神和较强的社会责任意识。具有良好的身体和心理素质，有适应职业转换的心理准备。5．积极参加社会实践，学会交流沟通、团队协作，具有开拓创新精神和较好的就业能力和创业能力。（二）能力要求1具有计算机应用能力，英语应用能力，语言文字表达能力，自我管理能力等通用能力。2具有铺床、注射法、鼻饲法、导尿术、灌肠法、穿脱隔离衣、口腔护理等技术和拔火罐法、刮痧法等基本护理技术的操作能力。3能运用临床护理的基本知识和基本理论，运用预防保健知识、向个体、家庭、社区提供护理和保健服务。具有实施优质护理服务的
f能力。4具有较强的自学能力和从事护理管理、社区健康服务、护理教育、护理科研的能力。（三）知识结构要求1掌握护理基本知识和操作技能。2掌握中医护理学基础基本理论、辩证施护的基本特点，掌握中医护理操作技术。3掌握健康评估方法及临床常见病、多发病的临床表现及护理。4掌握与护理有关的心理、伦理、管理的基本理论及知识。5掌握常见急危重症护理原则、护理程序和急救技能。6掌握老年期心身健康和疾病护理特点及预防措施。7熟悉人文、社会科学等相关学科知识。8了解护理学发展动态。三、修业年限学制：四年四、主干学科与主要课程（一）主干学科护理学、医学（二）主要课程正常人体解剖学、生理学、病理学、护理人文修养、护理学基础、护理药理学、中医护理技术、健康评估、内科护理学（含传染病护理）、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理心理学、护理伦理学、精神科护理学和急危重症护理学。五、课程设置与学分分配
f（一）修业类型r