篷安装在落地窗上方20cm处，伸出去的部分长40cm。（四）闭门造“篷”唐山的地理位置是_____________________，请你为唐山一扇朝南的窗户设计一个遮阳篷，要求它既能最大限度地遮挡夏天炎热的阳光，又能最大取限度地地使冬天温暖的阳光射入室内。想一想：你需要哪些数据？你如何获得这些数据？并根据这些数据设计出符合要求的遮阳篷。（五）小结：1、如何将实际应用问题转化为数学问题？（1）实际应用问题的条件往往不是直接给出，自己要认清目标，分析哪些量是已知的，哪些量是末知的。（2）舍弃一些次要的因素，抓住主要的矛盾，作出合理的假设，将复杂问题简单化。2、如何获得解决问题所需要的数据？（1）实地测量（2）查阅资料（六）课后
f任务据不完全统计，对在窗口安装遮阳篷和不安装遮阳篷进行对比发现，安装遮阳篷可节省制冷用电60以上！国家建设部2001年推出的建筑节能设计标准中，强力推荐采用遮阳解决方案。提问：（1）如果要求遮阳篷的CD边为圆弧形，那么你还需要知道哪些数据才能进行设计？（2）如果要求遮阳篷的CD边为抛物线形，那么你还需要知道哪些数据才能进行设计？（3）如果要求遮阳篷的CD边可伸缩，那么应如何设计？分组调查，撰写调查报告实地考察实地考察一些遮阳篷，观察它们的形状、与窗户的位置关系等等，如有可能，可制作模型（实物模型或平面模型）。接受检验你的设计符合实际吗？如果不符合实际，那么设法找出原因，修改原来的模型，重新求解和检验，尽可能使你的设计完美无瑕。提出建议进行市场调查，运用你的数学知识，看看厂家设计的遮阳篷是否与唐山的实际情况相吻合，尝试对厂家的设计提出改进建议。《设计遮阳篷》第二、三课时“多彩的遮阳蓬”课题学习《设计遮阳蓬》的汇报交流（一）离上次的教学时间比较长，在交流前先对之前的内容进行复习。用作图的方法确定“简易的、固定的遮阳蓬”。（二）以下是几位同学的汇报内容：（Ⅰ）有垂帘的遮阳篷（Ⅱ）能折叠的遮阳篷（Ⅲ）可伸缩的遮阳篷（Ⅳ）落地窗式的遮阳蓬（Ⅴ）能旋转的遮阳篷（Ⅵ）圆弧形的遮阳篷（Ⅶ）抛物线形的遮阳篷（Ⅸ）遮阳蓬的样式与太阳光之间的关系（Ⅹ）遮阳蓬的作用与效果（三）小结：用好数学，美化生活1、如何将实际应用问题转化为数学问题？（1）实际应用问题的条件往往不是直接给出，自己要认清目标，分析哪些量是已知的，哪些量是未知的。（2）舍弃一些次要的因素，抓住主要的矛盾，作出合理的假设，将复杂问题r