生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，从而改进自己的工作并形成理性认识。
f学校可以通过教师互相听课、评课，学校领导和骨干教师直接与教师对话、沟通交流、组织教学反思与个案交流观看课例等，让教师在教学实践中发现问题、提出问题研究问题和解决问题，使教师在自我反思中提升自己的教学水平。教学反思是促进教师发展的重要环节。通过反思探索解决教学中的问题，提高教学的主动性、目的性和创造性，能够帮助教师获得理性的升华。没有的反思的教学行动是机械的运动，也不会改善教师的教学行为。
学校教师的传帮带作用也必不可少我校实行的“师徒结对、青蓝工程”使很多青年教师受益匪浅，我个人便深受其善！总之一名教师的成长只能从合作中来回合作中去！
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