培养学生Flash动画设计创意的思维和技巧，提高学生动画原

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f创能力和设计能力，最终达到自主设计具有创意的Flash动画作品，为《网页设计》、《3ds
max》等后续课程打下基础，培养适合在广告、影视、动漫、游戏公司等岗位工作的动
画设计的高技能人才。
（27）三维动漫设计
通过本课程的教学，使学生掌握三维图形设计、三维动画制作的基本流程和一些常
用技巧，并能运用三维动画制作技术制作或合成三维影视特效。培养学生用大型的三维
影视制作软件对影视动画的思想和逻辑性动画创作思维，增强学生的学习兴趣，提高学
生的艺术素养。
（28）后期合成制作（AfterEffects）
本课程使学生通过学习，了解非线性编辑的发展历程；熟悉非线性编辑的硬件与软件平台；熟练使用国际流行的非线性编辑及后期合成制作的流程和技巧。
经过本课程的学习后，能独立进行简单影视动画制作、了解电视包装制作流程等。4．拓展课（29）入学教育、军训通过学习让学生掌握技工学校学习、生活的基本情况及技校教育教学的基本要求，提高他们的认识水平和实践能力，增强他们的公民意识、法律意识、安全意识、竞争意识和适应能力，端正学习态度，从而学会做人、学会学习、学会生活、学会交往，为适应将来职业岗位的工作奠定基础。（30）社会实践通过社会实践，检验学生的学习成果，让学生综合运用相关专业知识，锻炼用理论联系实际的方法去解决具体问题的能力。通过社会实践，使学生完全履行体验工作岗位的具体要求和职责，考察学生的综合应变能力，同时也是检验教师的教学质量。（31）顶岗实习（含毕业实习（顶岗实习））通过顶岗实习，复习巩固学生的专业知识，让学生综合运用相关专业知识，锻炼用理论联系实际的方法去解决具体问题的能力。通过毕业实习（顶岗实习），使学生完全履行其实习岗位的所有职责，锻炼、考察学生的综合能力，同时也是检验教师的教学质量。
七、说明
1．在执行教学计划时，可根据校内外教学资源情况对课程体系和内容作适当调整，但调整幅度不应大于15，而且应保证足够的实践教学学时。
2．教学设施基本要求（1）建有装备先进、配套专业的实训场所，专业实训设备基本达到教学和技能鉴定的要求，一般应满足基本教学班进行实训教学需求。

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f（2）建有专业实训机房，计算机数量不少于40台，并具有必备的专业通用软件。（3）在校外建有不少于两个稳定并能满足教学需求的校企合作基地、实习基地。

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