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教师寄语：Timeworkswo
ders时间能创造奇迹。【学习目标】【学习重点】：1掌握本节课的单词和短语。2理解本课短文，并学会谈论自己或他人的健康生活方式。【体验学习】：I、预习交流1找出本节课的新单词和短语并牢记；2自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官1早睡_________________2进行体育运动_______________3579散步_________________半小时_______________看电视_______________品尝_________________4有时______________________6或者…或者________________8对…有益_______________10healthy反义词______________
【课堂导学】：学习任务一：谈论健康的日常活动1分组讨论哪些是健康的日常活动，并展示2完成2a，并朗读这些短语学习任务二：学习2b短文1自读短文，理解意思2小组讨论短文意思3学生质疑，师生共同解惑教师对重点单词和短语作适当的解释。4小组内复述短文5尝试背诵短文学习任务三：学习2c部分1、再读短文，用2b中的相关信息完成空格2、小组合作，核对答案3、谈谈自己有哪些健康的和不健康的生活习惯，并记下来【自主检测】：I、精挑细选1Doi
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dBorCbutII、翻译句子1、我一般在早上6：30左右吃早饭。______________________________________________2、学校9：00点钟开始上课。_______________________________________________3、晚上我要么看看电视，要么玩玩电脑游戏。____________________________________________4、你通常几点到校？____________5、人们一般在什么时候吃晚餐啊？_________________________________________________________Ⅲ、快乐阅读My
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