学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。
5通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。四年级上册教材仍注意了对学生活动的引导，教材根据内容需要设计了许多学生直接参与的活动，让学生通过亲历的活动来获得对社会的认识和体验。
三、教学措施1明确课程性质，全面把握课程目标。2品德教育要回归生活，突出课程的经验性。3追求教学的有效性，打好做人的基础。4建立新的教学观，引导学生自主学习。5实现评价改革，促进学生发展。四教学进度表
周次
日期
教学内容
时
第一周
9197美丽的生命
2
第二周
98914我们的生命
2
第三周
915921呵护我们的身体
2
第四周922928今天你安全吗
2
第五周929105国庆放假
2
第六周
公共场所拒绝危1061012险
2
第七周
当危险发生的时10131019候
2
第八周10201026家庭小账本
2
第九周1027112期中复习
2
第十周113119期中考试
2
f第十一周11101116钱该怎样花
2
第十二日周11171123购物场所我知道2
第十三周
做个聪明的消费11241130者
2
第十四周
让爷爷奶奶高兴121127
2
第十五周1281214伸出爱的手
2
第十六周12151221我的邻里乡亲
2
第十七周
大家的事情大家12221228做
2
第十八周122914期末复习
2
第十九周15111期末复习
2
第二十周112118期末考试
2
勐约乡中心小学刀木龙
2016年9月1
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