课学科数学学校名称芜湖市镜湖小学章节名称
堂
教
学
设
计
表
教师姓名焦云授课班级五年级计划学时1课时
人教版九年义务教育六年制小学教学第十册
1培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。2培养学生敢于探索科学之谜的精神充分展示数学自身的魅力。教学目标3理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数会把自然数按约数的个数进行分类。4、通过质数与合数两个概念的教学，向学生渗透“对立统一”的知识点编号12学3习目4标描述情感体验处理问题探究新知辩证唯物主义的观点。学习具体描述语目标激发探索欲望★创设情境激发学生主动探索的欲望★理解质数合数的意义让学生自己去经历观察、实验、猜想、证明等数学活动的过程，发展合情推理能力，初步的演绎思维能力及解决问题的能力。★学生自己选择要研究的问题进行活动。教师要主动把课堂教学活动的主角位置让给学生，把课堂教学活动的时间多分给学生使用，把课堂教学活动的内容多留给学生处理解决，教师做好组织、设计、指导或点拨，主导者要让贤于主体者，采用这一教法，可让学生认识“自我”，感受到“自我”的价值。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”活动过程：★回到开头。教师本着以人的发展为本的教学理念，着眼于学生的可持续发展项目内容解决措施
句
教学重点
理解质数和合数的意义。判断一个数是质数还是合数的方法。
让学生自己去经历观察、实验、猜想、证明等数学活动的过程，发展合情推理能力，初步的演绎思维能力及解决问题的能力。当学生碰到困难时，教师是启发者，当学生迷路时，教师是指导者，当学生获得成功时，教师则是鼓励者。
教学难点
f知识点编号
学习目标
媒体媒体内类型容要点
教学作用
使用方式
所得结论播★创设情境激发讲学生主动探索的欲望
占用媒体时间来源
教⒈学⒉媒⒊
体
4
的
选
激发探课件★新闻★提供事实，★G边索欲望幻灯引入建立经验；放、边录音创设情境，引解；课件发动机激发探究学生主动探新知学生活索的欲望动★G设难置处理课件★掌握疑，引起思★设疑问题幻灯质数与辨；播放合数的论意义。★C举例验证，建立概★学生念；★播放自己选讨论择要研结；究的问★I欣赏审情感题进行美，陶冶情体验活动操；★C讲★着眼播放于学生概括；的可r