学生。及时向班主任反映学生的学习情况，全面了解学生的学习态度、方法、习惯，掌握学生的学习基础，知识缺陷，接受能力，努力做到分类指导。填写本科成绩报告单，做好试题、试卷分析。
三、教学工作制度1、备课制：每个教师必须结合自己的教学实际，依纲据本写出详略得当的教案。对青年教师和业务能力较低的教师要求必须写详案，教案必须有章节课题、教学目标和要求（包括思想教育和培养能力）、课堂类型、课时安排、教具准备（包括板书设计）、教学重点（包括基础知识、基本技能、教学重点、难点、关键等）、教学步骤（包括教学方法、复习巩固、作业要求、效果检查）。教案必须带入课堂指导教学，对无教案上课，教案草草了事或只照抄其它教案，严重脱离实际者，视为未全面完成教学任务。2、上课制：（1）按时上课，按所排课表上课。上课实行