的工作意见和措施。五、深入实际，调查研究，随时掌握学生的思想动向，指导教导处搞好学生的思想调查分析。六、加强以德育处、班主任、思品课教师为骨干的德育工作队伍的建设，使之明确任务，掌握教育规律，改善教育方法，提高教育效果。不断提高政工人员的政治素质和业务水平。七、充分发挥家长委员的作用。分管教学校长职责：分管教学校长职责：一、参与制定和全面实施学生德育工作计划，不断完善“教书育人”制度，指导教导处和年级段抓好落实和考核。二、组织各科教师深入进行学习目的、学习态度、学习方法教育，培养良好的学习习惯，形成良好的学风。三、不断端正教学人员教育思想，把教书育人渗透到教学各个环节中去，组织教学人员探讨教书育人的规律。培养教书育人的典型。四、教育师生遵守学习纪律和制度，加强教学常规管理，形成和维护正常的教学秩序。五、抓好师德建设，使全体教学人员都做到为人师表。六、指导思品课的教学研究和改革，充分发挥思品课在转变学生思想中的作用。七、协同有关方面保护学生的身心健康，防止有害的文化制品对学生的污染。八、制定教师教书育人的评价标准，并指导教导处做好考核工作。
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f分管后勤校长职责：分管后勤校长职责一、不断提高学校管理人员对做好学生德育工作的自觉性，牢固树立“服务育人”、“管理育人”的观念，使后勤系列成为教育学生的重要阵地。二、加强校容校貌建设，创造对学生的思想品德、高尚情操有感染作用的优良环境。三、做好学校各项思想教育活动的物质保障工作。四、教育全体管理服务人员树立全心全意为教学服务、为师生服务的思想，通过自身优良服务对学生进行爱集体、爱学校、爱社会主义的教育。五、建立健全并认真落实“服务育人”的规章制度，把德育工作同各项服务有机结合起来。六、努力提高全体管理人员思想素质和业务水平，探索“服务育人”的规律，培养“服务育人”的典型，推广“服务育人”的经验。七、教育学生尊重管理服务人员的劳动，热情支持管理服务人员的工作。教务主任职责：教务主任职责：一、认真落实学校德育工作计划及教书育人有关规定，加强师德教育。二、组织教学人员学习教育经验，不断克服不重视德育工作思想，提高“教书育人”的自觉性。三、做好教学常规管理工作，教育师生严格遵守教学常规和制度，对违章违纪者要按规定处理。四、督促指导教务处工作人员落实管理育人职责。五、培养教书育人典型并总结推广他们的先进经r