学生认真研读1990国家语委颁布的《标点符号用法》（见人教社版高语
三册附录），明确7种点号和9种标号的作用、性质及使用规则，且了然于心。
（二）明确点号与标号的综合运用
（1）点号与引号的关系。要辨别其使用恰当与否，应仔细分析文意和语气。引号的使用分直接引用和间接引用。
①直接引用。引用的话若是直接照录人家原话，原来的标点不能作任何改动，引文末标点应放在引号之内。它
又分三种情况。
a说话人在前的。例如：
张刚说：“我毕业后要自办企业。”
b说话人在中间的。例如：
“唉！”作家叹到，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
c说话人在后的。例如：
“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四嫂慌忙地说。
②间接引用。引用的话若是作为引用者文句的一部分，则引文句末不用点号，内部标点保留（问号、叹号除外）。
f若文句须停顿，则标点放在引号后。例如：我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长话”。③重要的或有特定含义的词语，也可以加引号。例如：1919年的“五四”运动，第一次以彻底的不妥协的精神，亮出了“科学”和“民主”的旗帜。④若是转述，则不用引号。例如：大多数律师都承认：他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。（2）点号与括号的关系。行文中若有注释性的文字要用括号标明，括号又分为句内括号和句外括号。点号与它
们的关系比较复杂，要辨别其使用是否恰当，主要取决于对文意的理解。①句内括号。句内括号是解释句中某个词语的，因此括号要紧挨在被注释的词语后。若须停顿，点号要放在括
号的后边；若括号内注释语中有标点，中间的须保留，最后一个标点（问号与叹号除外）应省去。例如：他撰写的《上古音的声韵配合规律》（载《中国语文》，中国社会科学院语言研究所编）在学术上颇有创见。②句外括号。句外括号是解释某一个完整句子的，因此括号要放在句末标点之后。括号内的注释语若是完整句
子，句末标点不能省。例如：革命文学家至少是必须和革命共同着生命，或深切地感受着革命的脉搏的。（最近，“左联”提出了“作家的
无产阶级化”的口号，就是对于这一点的很正确的理解。）（3）顿号、逗号、分号在表示句中停顿时的区别。顿号是并列词语间的停顿，逗号是句间（或短语间）的停顿，
分号是并列分句之间的停顿。例如：a．图书馆内收藏的小说可多了，有古代的、现代的，文言的、白话的，中国r