心理辅导案例
引孩子走出心中的雾霾
大新中心小学李海丽2015118
f引孩子走出心中的雾霾
大新中心小学李海丽一、案例介绍
李XX，男，11岁，小学五年级学生。父亲小学毕业，母亲初中毕业，均外出打工，无暇照顾孩子，把孩子托付给爷爷、奶奶照顾，学习成绩中下。李XX在幼儿园时还比较合群，可自进入小学后，渐渐变得不爱讲话，有时还自言自语，下课也从不出去和同学们做游戏，更谈不上有一个知心朋友了，人际关系较差。自卑、胆怯的心理使得他缺乏竞争的勇气和自信心，课堂上从不主动发言，即使找到他，他说的啥你也听不到。当今的社会竞争那么激烈，这种心理障碍是走向成功的大敌。二、案例分析
1个人因素通过观察，我发现李XX是个有理想的孩子，并希望能实现他的理想，他也在为之时刻努力着。当达不到预期效果时，他就会产生挫折感，多表现在吃、穿、玩、学习等方面。这些都会给他带来紧张、恐惧、忧郁和失望。他长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过重的心理负担使他不能正确评价自己。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中，严重影响他的身心健康发展。2家庭因素通过一段时间的接触和了解，我从少言寡语的他身上看到的
f是更多的自卑和无奈。原来小强的爸爸患有轻微精神病，情况时好时坏，妈妈因此和爸爸的关系不大好；爷爷年纪大了，还要做杂工；李XX的日常生活起居只能由身患糖尿病的奶奶照顾。虽说他也是个出生独生子女，但他所要面对的和承受的确实是其他同龄孩子无法想象的。奶奶大字不识几个，对孩子的学习辅导也是心有余而力不足，爷爷偶尔才会问一下孩子的学习情况，对孩子的期望值还很高，教育的方式又简单、粗暴。爷爷奶奶对他的望子成龙，导致他肩负重担，过重的压力在他未能达到大人的期望时，便形成自卑心理，否定自己，怀疑自己，不安、烦恼、孤独、离群等情感障碍随之而来。李XX常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，于是他渐渐变得性格孤僻，不愿意与人交往，有时还抱怨别人不理解自己，不接纳自己。由此他产生了一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验。
3教师因素在学校里，老师们对李XX了解不够全面，关注不多，久而久之，让他便逐渐产生失落感。由于家庭环境的原因，他不能及时完成课外作业，得不到老师适时的表扬和鼓励，甚至还会另眼相待，因而他会产生一些否定自己的行为和想法，慢慢变得不再相信自己的能力和水平，自卑感也随之占了上风。三、辅导过程1、r