小学一年级新生入学教育培训内容
一、教育目的
根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常
行为准则的养成教育。让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。
二、教育培训内容安排表
时间
教育内容
具体要求及教育方法1、理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等）
1、安排座位2、师生互相介绍情况第一节3、队列训练4、熟悉学校铃声
2、老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。学生要求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号码。从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。
3、队列训练：排队、列队，站早操队及散队，站放学路队。
4、让学生明白学校铃声的作用。
1、针对前两节课出现
1、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离
第二节
的共性问题，提出新的要求，书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、
表扬好人好事，初步感知什么说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯，使学生养成
叫“自律”。
良好的学习习惯。模拟上下课的行为表演。
2、训练课堂常规
2、训练举手、读书等各种姿势。
f3、训练摆放学习用品。可开展整理书包的比赛。
1、学会削铅笔
1、训练削铅笔的方法，做到笔削得好，垃圾放到指定的
第三节
2、学会传递作业本
垃圾点。建议开展削铅笔比赛。
2、作业本传递比赛，做到快、静又不损坏本子。3、训练进校门时如何行礼、问
好。
3、教师示范学生训练进校门时如何行礼、问好。
第四节
1、了解学校一日生活
1、参照小学一日常规，根据初入学儿童的特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三
2、初步了解语文、数学学科的字经”。
学习内容。
2、通过听、说、读、写，初步了解课本学习内容。
1、交代开学有关事宜。
1、准备好书包、文具。
第五节2、总结一天培训情况，表扬好2、衣着整洁。
人好事。
3、按时到校不迟到。
小学生一日生活常规三字经
穿整洁，上学去，戴领巾，多神气。见同学，问声好，见老师，有礼貌。晨读书，巧记忆，排好队，做早操。铃声响，进课室，摆好书，加文具。听口令，就起立，学知识，专心记。
要发言，先举手，不插嘴，守纪律。做两操，动作准，吃饭时，不挑食。r