行粘贴的地方。2切割筷子要用到小刀，一定要小心使用，先用刀刃切割筷子四边，将四边切出缺口，再用手把筷子折断就可以了。2．比赛分组四人一组，比赛搭建三角形果篮，看哪组分工合作得愉快，完成得最快最好。三。课件出示比赛要求：1在3分钟之内制作一个三角形的小果篮。2．制作得精致平稳的小组获胜。3．课件出示快节奏的音乐，营造比赛气氛。四。反馈评价1大家评选出最好的果篮，教师把精致的和粗糙的进行对比评价，引导学生制作的时候要注意美观。2．说说刚才制作中有些什么困难大家一起来解决。用于比较的所有的果篮样本五、深入欣赏了解做法
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1．欣赏其他形状、其他材料的果篮，分析制作的方法。如教材上放杂物的方形蓝子，就是用四根吸管互相穿插组成正方形。十个这样的正方形交叉摆放，再做上底就可以了。如放苹果的大果篮每层由8根较长的筷子组成，两层形成16个角。筷子的摆放都采取了渐渐朝下收缩的做法，所以大果篮上大下小。放红枣的果篮以及红色的杂物篮将筷子进行了切割，造型别致，颜色漂亮。2、巩固制作步骤。
课件出示制作步骤。六、评价交流1．完成创作的同学将作业放至展示台上。2．学生向大家介绍自己组制作的作品。介绍的时候要突出制作的特色。教师带领学生评一评各组制作的果篮。
第5课深浅变化教学目标1、感受色彩美认识同一种颜色的特点。2、用深浅不同的颜色作一幅画。教学重点认识色彩明度变化。教学难点作画时明度对比的利用。教学过程一、导入今天我们一起学习画单色画二、新授1、复习学生的色彩知识。让学生辨别不同颜色。再出示新课内容。出示较普通的蓝色、示较淡的蓝色、较深的蓝色请学生辨别。2、指导：得出结论是不同深浅的同种颜色。3、问学生如何使同种颜色变深或变浅。加白加黑还可以加水我们管这种现象叫做色彩的明度变化。（解释色彩明度概念）问学生还可以用什么方法改变色彩的明度。得出结论，变淡可以涂上本来就淡的颜色。4、教学生调色，提出要求。三、学生练习，教师巡视指导。学生大胆练习，先用原色、间色来进行调配，再尝试用复色等进行练习。四、讲评学生作品
教学目标
第6课水墨动物
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1了解动物的生活习性和样貌特征感受动物的美和可爱感受各种水墨特性探讨巧妙运用各种技能手法表现有创意的