描写一个精彩片断
一、教学目标：1、通过组织学生观看《我的战友邱少云》，让学生掌握大概的故事情节，并简单地复述给其他同学听。2、让学生自己从简单的故事里悟出大的人生哲理，并表现在自己的文章当中。3、让学生学会写观后感的基本格式，并掌握写观后感的一些技巧和方法。二、教学重难点：1、对故事的主要内容的概括与复述。2、观看以后对故事所要表现的人生哲理的领悟。三、教学过程：（一）、课堂导入：同学们，你们喜欢看什么电影或电视？为什么喜欢看？别看老师这把年纪了，我也喜欢看。比如说《猪猪侠》、《熊出没》等。这就是我们这节课要学的内容描写一个精彩片断。谁愿意上来把你喜欢的影视写在黑板上？（叫两个同学上来写）《举起手来》《百万鳄鱼》（二）、如何定题目？《》观后感或《》精彩片断《举起手来》观后感《百万鳄鱼》观后感（三）、观看《我的战友邱少云》师：同学们，我们已学过《我的战友邱少云》这篇课文，今天我们
f再来重温一个片断《烈火中的邱少云》。但是只是看是不行的哦，要边看边思考，把故事的内容记在脑子里，看完以后呢，我就要请几位同学复述给其他的同学听，这到底是个怎么样的故事。看谁的概括能力最棒。
学生观看《烈火中的邱少云》（四）指导写作1、指导写开头部分（什么时间看了这部电影？有何感受？）导入：看了《我的战友邱少云》这部电影，你的心情是怎样的？（生：悲伤，惋惜、佩服、激动），我是既悲伤又激动，既惋惜又佩服，各种感情交织在一起，下面我们就把感受写在第一部分，注意要先写上影视的名称哦！2、指导写中间部分：（1）概括文章的主要内容。（略写）师：这个故事很感人吧？这个故事的主人公是谁呢？主要讲了他的什么事？结合课文，谁来概括一下主要内容？（叫生回答，课件展示）师：这就是故事的大概内容。在文章的第二自然段中我们就要把故事的主要内容给读者介绍出来。让读者明白你看的是个什么样的故事。这一段应该简单地复述出来就可以了，而下面我们要写的观后感才是重点内容。（2）选择一个精彩片断，联系实际谈感想。（详写）师：相信刚才播放的片断都给大家留下难以磨灭的印象。谁来复述
f刚才那个动人的画面？要注意人物的动作、神态哦！叫生复述。师：现在我请几位同学来谈一谈自己看过以后的感受？你觉得
邱少云是个什么样的人？（严于律己）他的什么精神品质值得我们学习？联系实际生活，谈谈你或周围存在的一些问题。
学生1：上课不认r