。5、发展一个特长：个性特长。（四）管理基本机制1、目标导向机制4、竞争激励机制第十二条发展方向1、教育观念现代化2、办学条件标准化3、师资队伍专业化4、教育管理规范特色化第二章学校管理
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2、榜样示范机制5、利益驱动机制
3、团队协作机制6、制衡约束机制
第十三条学校的举办单位为镇宁县人民政府，主管单位为镇宁县教育局，受
f镇宁县人民政府和镇宁县教育局的领导，业务主管单位为镇宁县教育局，登记管理机关为镇宁县编制委员会。第十四条学校按镇宁县编制委员会的核定，设置校长1人（学校党支部书记由校长兼任），副校长2人。教职工编制总人数共91人，在岗72人。内设机构有：行政办公室；思政处；教务处；总务处；共青团支部；妇委会；校工会。根据镇宁县编办文件精神，学校内设行政办公室主任1人；思政处主任1人、副主任1人；教务处主任1人、副主任1人；总务处主任1人、副主任1人；共青团支部书记1人、副书记1人；工会主席1人。第十五条学校实行校长负责制，校长是法人代表，全面负责学校工作。校长由镇宁县教育局任命。第十六条校长职责：（一）全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教学质量。（二）团结和依靠教职工，充分发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校群众组织，共同做好教职工的思想政治工作。（三）领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。（四）领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，认真执行国家规定的课程计划和教学大纲。遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师教育教学活动，努力提高教学质量，积极开展教育教学科研、教研活动。（五）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、卓有成效地开展。（六）领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚r