7、每天及时组织学生彻底打扫本班级的教室及分担区，班主任要做好指导工作。所有各室要做到干净、整洁。8、充分利用晨会课对学生进行思想教育、行为规范教育、心理健康教育、安全教育，及时贯彻学校的中心工作。
f9、认真抓好两操集会的教育课间操时班主任自始至终与学生一起参加，保证班级课间操的纪律、安全、效果。集会时班主任要教育学生做到快、静、齐，班主任要全程与学生一起参加。10、教育学生要讲文明礼貌，上下楼梯轻声靠右慢行，不在走廊楼梯上追逐打闹。课间学生开展健康文明的活动，不玩危险性游戏。特别是要教育学生课间不能乱丢杂物，以保证校园环境的整洁。11、教育学生安全文明用餐，班主任要教育用餐学生整齐排好路队，有序进餐厅。不在餐厅高声喧闹，不乱丢餐具，力争吃干净。12、加强学生的自我管理工作（1）教育学生不迟到，不早退，戴好红领巾。（2）教育学生准时到校，及时回家不能在同学家过夜，路上时刻注意安全）（3）教育学生节约用水、不开无人灯，每天放学后，要把日光灯门窗等及时关好。（4）不满12周岁不准骑自行车到学校，教育骑车同学要按规定有序摆放好，同时一定要上好锁。五、培训内容1、专业理论：教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《班主任工作条例》等。职业道德类：《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》、《小学班主任工作暂行规定》等。2、专业素养：班主任的专业素质修炼，班主任的能力训练、班主任的组织领导艺术，班主任的关系协调能力、班主任的工作方法与技巧3、专业能力：
f班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转化能力，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。六、培训途径与方法实行班主任全员培训，分层培训的方法，采用学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨培训模式。七、培训措施1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。组长：韩春艳副组长：孙红梅王燕成员：全体班主任班主任具体的培训工作由教导处任主任负责。2、健全班主任培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，与当年度的班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的评选。3、加强科研探究。结合当前学校德r