C语言课程设计报告
《c语言课程设计报告》
学院：
物理与电子信息学院
年级专业：09级电子信息工程2
班
学号：
姓名：
安徽师范大学物理与电子信息学院CollegeofPhysicsa
dElectro
icI
formatio
A
huiNormalU
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fＣ语言课程设计报告
同组人员：指导老师：完成日期：
2010年6月21日
目录
一、所选课题二、设计要求三、程序具体分工四、课题分析与设计五、程序介绍六、源程序代码七、程序调试八、流程图
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九、实验总结十、参考文献
一、所选课题
小学生数学测试
二、设计要求
1、可选择题型（加，减，乘，除）；2、两个数随机产生，若选择加减运算，则产生两位数，且被
减数大于减数，若选择乘法运算，则产生一位数，若选择除法运算则被除数能被整除，且除数不能为零。3、每次在输入答案后应判断对错，并给出是否继续测试的提示，若答案错误，应给出正确答案；4、最后给出评分。
三、程序具体分工
乘除部分由我完成，界面和加减测试部分由徐磊完成。
四、课题分析与设计
本程序是非数值计算型算法设计，我们设计出了小学生数学
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测试软件的基本功能，并设计了简单的界面。本程序主要考察针对小学生该怎样设计程序：例如小学生只进行两位数之间的加减法，只进行一位数与两位数之间的乘法，除法只能是整除等。课题要求我们设计个可以进行加、减、乘法的程序，但我们设计的这个小学生数学测试软件也不仅实现了加、减、乘法的测试，还实现了除法的测试。
五、程序介绍
程序应包括stdioh和stdlibh两个头文件，其中存放库函数，而产生随机数的函数则存放在头文件中。另外程序有五个函数，分别为voidme
u主菜单函数voidadd加法函数voidsub减法函数voidmul乘法函数voiddiv1除法函数还有产生随机数函数在程序中直接调用。然后根据要求编写程序，乘法、除法的要求和做题后的判断、提示等。
六、源程序代码
i
cludestdiohi
cludestdlibh
voidme
u
voidadd
voidsub
voidmul
voiddiv1
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