81952）：许仕廉张鸿钧晏阳初李景汉费孝通毛泽东恢复重建（1979）：费孝通田汝康雷洁琼王康第三节社会学本土化1本土化：使移植进来的某一事物扎根于本乡本土，适应本土的特性，并萌芽、成长、壮大。社会学本土化是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。2社会学在中国的本土化的主要倡导人物：许仕廉／孙本文／吴文藻。晏阳初等人的乡村建设和社区发展理论、潘光旦的“位育”理论、费孝通的“差序格局”理论等已经成为具有影响的研究中国社会的重要理论观点。3实现社会学中国化的基本做法：
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f1社会学的基本理论应当体现出马克思主义的立场、观点和方法；2把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本任务；3立足中国社会的现实，坚持理论联系实际，宏观和微观相结合，理论经研究和经验研究相结合，使社会学的研究与教学能切实为我国的社会主义建设事业服务；4采取积极的态度，在借鉴国外社会学的中国过去社会学的优秀成果的基础上，进行创新，逐步建立中国社会学的理论知识体系，形成中国社会学学派；5造就一支愿意并有能力为奋斗的社会学专业队伍。4社会学本土化是社会学发展的必然进程，在中国，社会学本土化是与社会学中国化相一致的，起步于20世纪20、30年代，20世纪后期得到了更自觉、更明确、更有组织的推行。在中国，社会学本土化是一项长期的系统工程。
第二章社会学的研究对象与方法第一节什么是社会学1社会学：是研究个人与社会的关系的一门综合性社会科学。2社会学的特征：整体性、综合性、实证性和应用性。3研究对象基本问题：个人与社会的关系。社会学的功能1研究功能：①描述性功能：指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究。②解释性功能：指对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。③预测性功能：和描述、解释功能相联系的高一层次的目标是预测功能。是要提示将来的社会事件和状态是怎样的。④规范性功能：社会研究在回答‘将会怎样’的基础上进一步回答‘应该怎样’的问题。2教育功能：①帮助人们自觉的完成社会化。②帮助人们合理选择。
3社会管理功能：①建立规范②提供模式③反馈信息。4社会批评功能：对旧的思想、旧的观念和阻碍社会进步的事物、行为进行揭r