末考试中组员平均分最高的小组（40），汇总上述情况即为本学期最优秀小组，小组长即为最优秀组长。期末结束后将由老师给一学期表现优异的小组和组员进行表彰。
附1：小组学习评价标准1组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。2自主预习：主动、认真、投入地完成预习提纲要求的内容，并保持组内的安静。3交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到了解决问题或产生新问题的目的；无捣乱、高声喊叫等不良现象发生。4展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示；板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。5组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。6善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。7组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。8每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改，并及时做好记载。9组长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长和教师的指导，听从组长和教师的指挥。10做到入室即静；进入教室后，不管上课还是下课，学习风气浓厚，无追打、乱扯、闲聊等不良现象。
f第日期项目姓名发言2011年展示讨论月任务日违纪合计发言
组组内课堂积分表2011年展示讨论月任务日违纪合计发言2011年展示讨论月任务日违纪合计
第日期项目姓名发言2011年展示讨论月任务日违纪合计发言
组组内课堂积分表2011年展示讨论月任务日违纪合计发言2011年展示讨论月任务日违纪合计
f小组合作学习守则
一、热爱本小组，不放弃本组每个同学，不歧视有缺点的同学，诚心诚意帮助同学，不给本小组脸上抹黑。二、每个人的学习方法不同，知识基础不同，所以学习的事和别人比较不是关键，和自己比较才是关键，要随时想：今天的我比昨天是否有了长进，是否获得了更多的知识。三、不管自己有几分聪明，只要把它发挥到极致，我就是顶天立地的人。四、不经过独立思考，小组不展开讨论。小组讨论先中间讨论，后两头帮扶。帮扶，应先让被帮扶人讲，查出错误，帮扶人针对错误讲解，直到被帮扶人理解为止。五、浪费时间等于自杀；小组讨论应抓紧时间、围绕主题、提高效率，争取第一时间展示。六、不认真预习的同学是想在课堂上自己把自己抛弃的同学。七、学习新知，不认真复习总结r