2013～2014学年度上学期期中考试高一年级历史试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共8页，满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题共70分）一选择题（130题每小题1分，3150每小题2分，每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空（官职）“授土”，司徒（官职）“授民”。对这一史实最恰当的解释是A周天子用最高礼节接待鲁国国君C．鲁国国君的地位与周天子相似B．鲁国国君的权力来源于周天子D．周天子重视礼仪制度建设
2史学家张荫麟说：“在一个王室属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭统治者而兼地主。”依据史实判断这样的社会实行A．小国寡民的民主政体C．天下共主的封国体系3下列材料反映了分封制遭到破坏的是A．“诸侯朝于天子……三不朝，则六师移之。”B．“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”C．“妻妾不分，则家室乱；嫡蘖无别，则宗族乱。”D．“为先祖主者，宗人之所尊也。”B．皇权至上的集权制度D．元老执政的共和体制
4王国维在《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”这段话主要说明了A．嫡长子继承制的特点C．嫡长子继承制的弊端B．嫡长子继承制是历史的继承D．嫡长子继承制的优越性
5清代学者顾栋高在《春秋大事表》中指出：“中国历代政治得失，有土之诸侯未必皆贤，即使因其不贤而易置之，而其政令不能尽出于王朝，其民之视听不能尽属于天子。故
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f常散而不能聚，弱而不强。其易而县邑也，则不然……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。”可见县邑制的出现A．完成了封建专制国家的统一C．消除了地方分裂割据的根源B．维系了君臣间的宗法关系D．加强了对地方的有效控制
6有学者把先秦到秦汉的历史列为“方国王国帝国”“方国”就是活动在一定区域以血缘为纽带牢固的部落集团。这一变化反映的主要问题是A最高统治者开始建立皇帝制C统一的中央集权国家形成B周边王朝完全臣服于秦汉王朝D中央王朝统治范围极大扩张
7唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国的社会政治型态发展可分为封建（指分封制）、帝制与民治这三大阶段。从封建转向帝制发生于商鞅与r