初中化学科粤版九年级下册第六单元第3课金属矿物与冶炼教学设计
【名师授课教案】
1教材分析
本节课是粤教版九年级化学下册第六章第三节是在第二节学习了金属的化学性质后紧接着学习的内容利用金属的活泼性了解金属的存在形式特别是我们生产生活用的最多的铁矿、铝矿及铜矿并且了解钢铁冶炼的初步知识使关于金属的有关化学知识更加全面这也是学习化学常见的逻辑方式物理性质用途化学性质用途存在形式冶炼方法。
2教学目标
11知识与技能目标1、知道元素有两种存在形态认识几种常见的金属矿物。2、以高炉炼铁为主了解钢铁是怎样炼成的冶炼原理。3、了解生铁和钢的成分区别和主要性能。12过程与方法目标1、知道从铁矿石中将铁还原出来的方法原料、原理、过程、设备。2、初步学会含杂质问题的化学方程式计算。13情感态度与价值观通过一氧化碳还原氧化铁的原理探究认识实验室也是大气污染源之一应树立时刻保护大气质量的意识。
3学情分析
学生已经学习了金属活动性顺序知识碳、一氧化碳、氢气的化学性质、氧化反应、还原反应、实验室基本操作等相关知识同时具备阅读、查找、分析材料、观察实验等能力但是对于还原剂与金属氧化物反应时的实验装置实验步骤特别是氢气、一氧化碳与金属氧化物反应时的实验步骤和操作要点知识在前期学习中只是一带而过未做过多介绍所以学生自主突破重点知识存在一定难度需要老师帮助。
4教学重、难点
f教学重点实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置、现象和操作。教学难点炼铁高炉中的有关化学反应关于含杂质问题的化学方程式计算。
5教法分析
为了使本节课教学丰富有效确定教法为导学案导学、启发诱导、合作探究、运用多媒体辅助教学及评价的教学方法从建构理论出发更注重知识的生成所以设法创设问题情境让学生经历“自主学习认知小组讨论解答部分疑问视频实验辅助学习突破难点生成完整知识实际应用拓展”的知识的发生和发展过程同时教师进行必要的启发诱导使学生思想集中于问题的最近发展区从而形成完整的知识体系。
6教学过程61第一学时
611教学目标
11知识与技能目标1、知道元素有两种存在形态认识几种常见的金属矿物。2、掌握工业炼铁的实验室原理。12过程与方法目标初步学会实验室用CO还原氧化铁实验装置选择、现象分析和操作要点。13情感态度与价值观通过一氧化碳还原氧化铁的原理探究认识实验室也是大气污染源之一应树立时刻保护大气质量的意r