法：1、邀请学区领导及相关老师组成评委会，根据各学校选派学生的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场不记名打分。2、分设幼儿组和小学组，根据比赛情况评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，以总分累加排名。分别设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。3、如一等奖有并列，取消下一等奖项。4、学区将对获一等、二等、三等奖个人颁发奖状。五、活动流程：（一）主持人致词（二）诵读展示（三）评奖（四）领导讲话（五）颁奖
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六、比赛要求及评分标准（100分制）：
项目分值要求
内容20分1、所选内容为规定内容。
语音20分1、普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪
亮；正确度、流利度、咬字、声调。（优：10分；中：
8分；差：6分）2、能正确把握诗歌节奏，韵律明
显。把握节奏，诵出韵律。（优：10分；中：8分；差：
6分）
精神面10分精神面貌、造型、道具、台风等。（优：10分；中：8
貌
分；差：6分）
脱稿30分背诵要求脱稿，如不能脱稿每章节酌情赋分（优：10
分；中：8分；差：6分）技巧20分1、朗诵感
情丰富，动作表情协调自然；（优：10分；中：8分；
差：6分）2、参赛者能正确把握诗歌内容；声情并
茂，朗诵富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。（优：
10分；中：8分；差：6分）
创新20分1、配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
表演者使用的诠释方式与众不同给人耳目一新的感
觉朗诵形式富有创意；（优：10分；中：8分；差：6
分）
七、加分：
1、按顺序多背一章加2分。
2、教师参与加2分
八、相关事宜
1、各学校要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式
的编排训练工作。
2、未尽事宜，另行通知，希望各学校要明确目标，落实职责，
规定时限，高质量的完成工作。
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