55应用一元一次方程“希望工程”义演
课题
应用一元一次方程希望工程义演
学习目标
1、借助表格分析复杂问题中的数量关系和等量关系，体会间接设未知数的解题思路，从而建立方程解决实际问题并要求学生进一步明确必须检验方程的解是否符合题意
2、通过对实际问题的解决，体会方程模型的作用，发展学生分析问题、解决问题、敢于提出问题的能力培养学生具有数学知识，增强学生探究、推理数学的能力；培养学生的数学兴趣协助学生发展逻辑思维的能力，并能应用数学解决日常生活中的问题
学习重点
借助表格分析复杂问题中的数量关系和等量关系
学习难点
体会间接设未知数的解题思路，从而建立方程解决实际问题
教学方法教具
探究法、归纳总结法
一、温故知新：
多媒体课件教学过程
活动内容：
引导学生复习回顾列一元一次方程解应用题的一般步骤：
1审通过审题找出等量关系；
2设设出合理的未知数（直接或间接），注意单位名称；
3列依据找到的等量关系，列出方程；
4解求出方程的解（对间接设的未知数切记继续求解）；
5检检验求出的值是否为方程的解，并检验是否符合实际问题；
6答注意单位名称．
目的：
复习列一元一次方程解应用题的一般步骤，强化解题步骤
实际活动效果：
学生印象深刻

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二、确立目标：（多媒体展示）三、预习检测：活动内容：
展示一组有关希望工程的图片，让学生谈谈他的所见所感（PPT展示图片），引出课题“希望工程”义演
板书：《“希望工程”义演》目的：
让学生身临其境，深刻感受到“希望工程”的重要作用，也为学生学习新知创设了问题情境，让学生的学习由被动变为主动．陶冶学生的数学情感，对学生进行爱国主义教育实际活动效果：
图片引起了学生的兴趣，又带来了疑问“希望工程”与数学有什么关系？带着好奇有了想继续听下去的冲动四、合作探究活动内容：
教材实例分析：例１：某文艺团体为“希望工程”募捐义演，成人票８元，学生票５元．
（1）成人票卖出600张，学生票卖出300张，共得票款多少元？（2）成人票款共得6400元，学生票款共得2500元，成人票和学生票共卖出多少
张？（3）如果本次义演共售出1000张票，筹得票款6950元，成人票与学生票各售出
多少张？目的：
为突破本节课的重点，将实际问题抽象成数学问题，找出其中的已知量、未知量和

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等量关系．引导学生把数学问题用图表语言来表达，借助表格整体把握和分析各个量之间的相互关系r