20112012学年度第二学期七年级组工作计划
一、指导思想：本年级以学校工作计划为指针，以“养成”教育为重点，紧紧抓住“教学质量这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合教务处、政教处，抓好年级学生的教育工作、教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风做好七年级组工作。二、学生情况分析：学生：初一年级现有5个教学班，235名学生。分析上学期成绩：学生基础比较薄弱，高分人数较少，低分人数较多（200分以下有十多人），学科发展不均衡，差距大，班级发展不平衡。大部分学生表现为三差：纪律差，成绩差，习惯养成差。教师：七年级科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。七年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。三、工作目标：1继续强化习惯养成教育，抓反复、反复抓；2全面开展培优补差工作，重点是补差；3做好“控流”工作；4继续关注年级英语教学工作，缩小各层差距。三、保障措施：1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。4、定期、不定期召开年级组教师会议、学生大会，群策群力解决问题。5、针对班级学生情况，找方法、寻措施，做好年级组管理。6、积极配合好班主任抓好学生管理，营造良好的班风、学风。7、与政教处紧密联系，抓好学生管理。四、常规工作：（一）抓好教学常规，提高教学水平，确保提高课堂效率，提升及格率。1、抓好教学的五个环节，即：备课、上课、作业、辅导，评价。2、加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全年级教师教育教学水平的共同提高。3、发挥优秀教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。4、创建活跃的课堂，无乱课，无乱班。5、倡导小组合作学习、学案导学、分层异步教学，面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。（二）抓好学生教育稳定思想，积极疏导，平稳过渡；扼制住分化与散化，培养自主学习与创新精神，培养良好r