（
√）一般（
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总结与反思：交给孩子正确的方法，多鼓励他们，树立他们的自信心，会取得事半功倍的效果。辅导教师：俞霞
f马坝初级中学学生心理咨询记录表
学年辅导日期学期4月10日吴承睿性别二编号：17：00至18：00班级初一（7）
辅导时间男
来访者学生姓名
年龄13
主诉问题：经常是本来不该答错的题却答错了，本来不该看错的题却看错了，本来不该写错的字却写错了。为此没少挨老师、家长的批评。真是苦恼极。来访者问题归类：（在后面空格中打√）同伴交往与矛盾亲子矛盾师生矛盾班干部的苦恼青春期的苦恼考试焦虑学习压力学习动力学习习惯学习烦恼√挫折自我概念个性缺陷不良行为情绪问题升学择业休闲消费危机询问其它√
辅导要点：1做完之后，自己认真检查，养成检查的好习惯。2告诉他，马虎是坏毛病，但并不可怕，只要有决心改，按老师说的去做，一定能改掉。辅导效果自评好（）较好（√）一般（）
总结与反思：不仅要理论上指导他，还要从平时的学习生活中帮助他。辅导教师：俞霞
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学年辅导日期学期11月8日王爽性别一编号：15：至18：0000班级初一（7）
辅导时间女
来访者学生姓名
年龄13
主诉问题：害怕考试。一听说要考试，情绪就极度紧张，面红耳赤，心跳加速，心神不定，紧锁眉头。考试时，考卷发下来，双手颤抖，头脑一片空白，注意力不能集中，严重时题都看不清。来访者问题归类：（在后面空格中打√）同伴交往与矛盾亲子矛盾师生矛盾班干部的苦恼青春期的苦恼考试焦虑学习压力学习动力学习习惯学习烦恼√√√挫折自我概念个性缺陷不良行为情绪问题升学择业休闲消费危机询问其它
辅导要点：1要正确认识考前的紧张，适当的紧张有助于促进复习，提高学习效率。2．在考前可进行一些调节，如自我暗示，告诉自己或大声说出“我能考好”“我复习得很充分”“在考场上我会挥洒自如”，，。辅导效果自评好（）较好（√）一般（）
总结与反思：在平时教学中，教师应避免对考试分数过分看重，更不能通过排名次来加大学生的心理压力。辅导教师：俞霞
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学年辅导日期学期5月17日关淑静性别二编号：17：00至18：00班级初一（7）
辅导时间女
来访者学生姓名
年龄14
主诉问题：做班长了，觉得自己能力不够，怎样才能做个好班长？
来访者问题归类：（在后面空格中打√）同伴交往与矛盾亲子矛r