小学一年级看图写话教学设计
教学目标：1、能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培
养学生说完整话的水平。3、能够把事情经过写下来，格式准确，学习准确使用标点符号。
教学重、难点：重点：结合图画写一两句话。难点：展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。
教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你平时在家协助妈妈干过家务吗都帮他干什么了
学生交流。师：在家里协助妈妈做家务，那么在学校我们除了学习之外，还
做过什么事情呢我们一起来看一看，写一写我们自己的故事好吗板书：看图写话
二、引导看图：1、阅读相关要求。师：同学们，你们知道在写话之前我们应该先做什么吗学生交流。师：对，写话之前我们首先应该读明白写话的要求。下面，我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗
f学生自读写话要求。师：谁想把写话要求读给大家听一听指名读要求2个师评价。师：下面，我们再一起来看一看写话要求，要求中一共有几个问题谁想来读一读第一个小问题指名读问题1师：读完第一个问题，你明白了什么学生交流，师板书：谁师：那第二个问题谁想来读读完这个问题你又明白了什么学生交流。师总结：也就是说，这个问题中包含两个小问题，那就是，我们要写明白谁？在什么地方？在干什么板书：谁地方干什么2、看图交流
师：读明白了要求，我们再一起来看图。1你在图上都看到了谁2主要人物我们非常轻松地就找到了，下面我们再来猜一猜，什么时候？这是什么地方呢他们在教室里干什么引导学生观察3他们在教室里干什么你是怎么知道的4你觉得这是什么什么时间师板书：时间学生依次交流，师随机评价。三、想象交流：师：同学们观察得可真仔细，那么现在你能不能把大家交流的这些
f答案连起来，用一两句话连贯地说一说呢1同桌间互相交流。要求：1、同桌间互相说一说，看谁说得清
楚、明白。2、听的时候要认真，同桌有说的不好的地方，能够帮帮他，说得好就表扬他。
2指名交流。3个师总结。四、自主写话：师：相信同学们在听了大家的交流后，一定对图画有了更加全面的理解，下面就让我们拿起笔来，把自己想说的写下来吧。在写之前，老师还想给大家提几点写话的要求：1、时间后面要加逗号，句子写完后要加上句号，如果句子长，中间需要停顿，我们要在适当的地方加上逗号隔开。2、书写要认真，遇到不会写的字能够请拼音r