20102011学年校本研修实施方案
湛河区小营小学现有6个教学班和1个学前班，243名学生，16名教师。多年来，小营人秉承“教师德艺兼备为先，学生终身发展为本”的办学理念，以“质量立校、法德治校、科研兴校、创新活校”为目标，矢志不移地坚持全面推行素质教育，全面提高教育教学质量。近年来，学校大力实施“在学习中丰富，在行动中反思，在合作中共享，在科研中促进”的校本研修策略，初步形成了“以研促训，学用结合，研修一体”的校本培训新格局，促进了教师专业化发展。现制定20102011学年校本研修实施方案如下：
一、领导重视，目标明确，不断健全和完善校本研修机制。学校成立以校长为第一责任人的校本研修领导小组，制定校本研修相关规章制度，不断加大对培训经费的投入。结合本校师资队伍的现状，明确校本培训工作思路，突出培训工作重点，不断完善培训机制，把培训工作与推进新课程相结合，与教学常规落实相结合，与教研组、备课组建设相结合，与教科研工作相结合，与教师评价考核相结合，较好地做到了从制度上给予规定，从经济上予以支持，从时间上予以保证，从机制上予以激励，为教师专业发展提供了良好的条件与保障。二、创建特色，努力提高校本研修的实效性。（一）、建立两项制度，保障研修。学校历来十分重视各种教研活动的开展，推门课、示范课、评优课、精品课、研究课、开放课的“六课活动”以及每期一次说课比赛、
f周三的教研日是我校的传统教研活动。随着新课改的深入开展，我校将继续实施并规范校本研修。学校明确了组织管理形式，建立了一系列校本研修的制度，构建了全新的校本研修平台。即：一个核心理念问题即课题。三个重要环节个人反思、同伴互助、专业引领。六种研修方法案例分析法、教育叙事研究、个案研究、调查访问法、问卷法、文献研究法。
经过近几年的探索和实践，我校制订了《湛河区小营小学校本研修工作方案》，确保了校本研修工作的有效落实。
一是建立健全一把手负责制。学校领导历来十分重视教师校本培训工作，一直是校本培训的参与者、组织者、指导者。我校准备制订《小营小学教师校本培训工作方案》，并成立以校长为组长的校本培训领导小组，由主管教学的副校长任副组长，教导主任、教研组长为组员，主要职责是领导教师校本培训工作，加强教师队伍建设，促进教师专业成长。
二是建立校本研修的激励机制。学校准备制订《小营小学校本研修奖励制度》，对教职工取得的各种教r