今天，国学热的出现，可谓适逢其时，有力地削弱了英语的垄断态势，增强了人们对汉语之文化底蕴与独特魅力的认识，对我国既要大开门户、主动融入世界，又要“独善其身”、保持自身特色的发展方式具有非常深远的意义。
国学是一种历史的积淀，国学中所蕴藏着的道德教化力量，是我们提倡在幼儿园实施国学教育的一个重要原因，通过国学教育有针对性地对孩子进行品格塑造与熏陶，当然是其题中应有之义一个民族的人应当明白民族文化的价值与意义，国学教育蕴含着中国传统文化的精神和底蕴，幼儿教育是基础教育最重要的组成部分，会深刻地影响孩子的一生，如果在这个时期开展经典的国学教育，用适当的方式方法，通过基于幼儿教育的国学启蒙教育，在孩子没有任何学业压力的情况下，浸润启蒙国学的经典语句，通过日积月累的点滴熏陶，将国学博大精深的根扎进孩子心里，将民族的魂渗入孩子精神中，等孩子长大能够理解、反思和品悟时可以唤起心中关于国学的记忆片段。这是幼儿教育能够并且义不容辞应该做的事情。
提出有待解决和重视的现实问题，论述本研究的价值或重要性
课题名称的界定和解读
国学教育：一般来说，国学教育是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，以国学大师章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。国学是中华民族优秀传统文化的核心价值体系，是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结，浸润着每个中华儿女的血液和灵魂。让幼儿接触和学习国学，主要目的是为继承中华民族的民族文化，让这些历史文化等到很好的传承同时可以让孩子兼备知礼、谦逊的美德与温文儒雅的气质，并从中懂得很多做人做事的道理，全面提高记忆、逻辑、社交、创造等各项潜能，全面促进儿童国学启蒙教育。
本课题中的国学教育为符合幼儿年龄特点和认知水平的启蒙国学部分，包括《三字经》、《弟子规》《千字文》以及一些浅而易懂的诗词等
本文中重点探讨的幼儿良好品德包括：孝、悌、诚信、为善等。孝，国学中一般强调孝敬双亲，尊敬长者，完全听命于父母，不能做违抗父母命令的事情，指尊敬长者，能够体恤父母家人对自己的爱护与培育，r