折纸社活动记录
（20132014学年第一学期）
社团名称：折纸辅导老师：周海花
姚寨镇中心小学2013年9月
f社团成员情况
序号姓名
班级
1魏龙飞三．二
2杨金帆三．二
3武明慧三．二
4张天鹤三．二
5汤华伟三．二
6张雨童三．二
7宋义孟三．二
8纪晓敏三．二
9孙文康三．二
10张雨晴三．二
11尹艳慧三．一
12
张文欣三．二
13王欣珂三．二
14
张秋月三．二
15张建翼三．二
分工缺勤记录评语备注
f活动计划
（20132014学年）
指导思想：折纸是小学生经常接触的一种手工特色活动，对小学生来说充满了新鲜感。同时也是让学生手、眼、脑、口得到发展的很好的途径之一，探索折纸的方法与规律，可以培养学生主动探索的能力。不仅能锻炼学生手部肌肉的协调性和灵活性，又能使学生的耐心、细心程度、动手能力、创造能力等能力均衡发展。
学生学习折纸要从学生的心理特点出发，制订合理目标，提供折纸环境，选择适宜方法，把它融入到学生一日生活中，使它成为学生喜爱的活动。只有这样，折纸才能发挥它的作用，成为促进学生全面发展的有效手段。
目的要求：1．鼓励学生积极参与到折纸活动中，引导学生耐心的学习折纸的方法，同时，充分给予学生动手的空间，让他们在自己动手创造的过程中享受自己劳动带来的成就感。2．注重语言引导激发学生兴趣趣味性的语言符合学生的心理和语言发展的规律，可帮助他们展开想象的翅膀。
3．培养学生良好的操作习惯，使其在操作过程中能更好地进行这只活动。
4．鼓励学生大胆表述自己的想法，充分展开自己的想象，与
f伙伴们进行无拘无束的交流，并用自己的小手进行创造。
训练重点（内容）：1、学会一些手工折纸的最基本的方法。2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。3、引导学生结合已经掌握的折纸技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的作品。组织形式（采取的措施含组员的选定、活动过程安排、时间安排等）：1挑选喜欢动手动脑，愿意参与折纸活动的学生。2人数15人。
f活动安排
（20132014学年上学期）
周次12345678910
日期
学习内容
训练重点
如何折千纸鹤千纸鹤的折法
如何折心
心的折法
如何折五角星
五角星的折法
如何折枫叶
如何折竹叶装饰带
如何折兔子
枫叶的折法竹叶装饰带的折法
兔子的折法
折纸鱼
纸鱼的折法
折鸭子潜艇鸭子潜艇的折法
折青蛙折会变的风琴
青蛙的折法风琴的折法
教具准备
备注
彩色卡纸
彩色卡纸
彩色卡纸
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