西南大学2015年秋心理学第一次作业
单选题：1当灰色的长方形纸块放在红色背景上时，人会感觉它带有青绿色，这种现象叫C。A．A：知觉B．B：适应C．C：对比D．D：后象（100分）2下列不属于个性心理特征的成分有（A）。A．A：能力B．B：需要C．C：动机D．D：信念（100分）3神经系统是由A构成的A．A：中枢神经系统和外围神经系统B．B：感觉神经、运动神经和大脑C．C：脊髓和大脑D．D：脑干、间脑和大脑（100分）4近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为（A。A．A：情绪的基本表现形式B．B：情绪状态的基本形式C．C：复合情绪的不同种类
fD．D：情绪和情感变化的几种维度（100分）5可以被意识到的记忆系统是（D）。A．A：情境记忆B．B：长时记忆C．C：瞬时记忆D．D：短时记忆（100分）6脑对客观事物个别属性的反映是（A）A．A：知觉B．B：感觉C．C：直觉D．D：错觉多选题：（100分）7影响问题解决的主要原因包括（ABCA．A：迁移作用B．B：原型启发作用C．C：定势作用D．D：动机作用（100分）8心理过程包括（ABCA．A：认识过程B．B：情绪情感过程C．C：意志过程D．D：注意过程）。）。
f（100分）9根据思维的形态所划分的思维的种类包括（ABCA．A：动作思维B．B：形象思维C．C：抽象思维D．D：创造性思维（100分）10
）。
学习记忆比较长的材料中间部分的内容记忆的效果差是由于受到（AB）干扰的影响。
A．A：前摄抑制B．B：倒摄抑制C．C：内抑制D．D：外抑制论述题：
11简述知识和智力的联系？1、知识和智力同时存在于一个认识活动中。2、知识是智力发展的基础。人们正是在学习知识的过程中发展智力。智力是掌握知识的前提，又是掌握知识的结果，两者相互转化、相互促进，但两者的发展又不完全同步。3、智力是掌握知识的重要条件，智力是开发新知识的工具。没有基本的观察力、记忆力及抽象思维能力，人就无法获得起码的感性知识，更不能掌握理性知识。许多事实证明，人的智力发展水平通常是掌握知识的快慢、深浅、难易和巩固程度的重要原因之一。
f12简述埃里克森的人生发展阶段？答：⑴婴儿期（0～15岁）：基本信任和不信任的冲突⑵儿童期（15～3岁）：自主与害羞和怀疑的冲突⑶学龄初期（3～5岁）：主动对内疚的冲突⑷学龄期（6～12岁）：勤奋对自卑的冲突⑸青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突⑹成年早期（18～25岁）：亲密对孤独的冲突⑺成年期（25～65岁）：生育对自我专注的冲突⑻成熟期r