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授课题目授课方式授课时间
教学目的与要求
基本内容
重点难点
主要教学媒体主要外语词汇
教案首页
支气管哮喘患者的护理
PPT多媒体教学
2016年11月15日
学时授课对象
1学时2016年11月实习生
1、掌握：支气管哮喘定义、临床表现、主要护理诊断、措施
2、熟悉：支气管哮喘治疗要点、病因、健康指导
3、了解：支气管哮喘发病机制、辅助检查、诊断要点1、支气管哮喘病因与发病机制2、支气管哮喘临床表现、实验室及其他检查3、支气管哮喘诊断要点、治疗要点4、支气管哮喘护理诊断、措施和依据5、支气管哮喘健康指导
重点：1哮喘的激发因素和发作特点
2主要护理问题
3常用药物、用药护理及药物吸入技术4健康指导难点：哮喘的发病机制PPTbro
chialasthma
有关本内容的新进展人民卫生出版社四版教材《内科护理学》及百度文库网站
主要参考资料或相关网站
f科教科、护理部审核意见
课后体会教
案教学内容

时间分配和媒体选择
医药护理
2
f
教学内容
时间分配和媒体选择
支气管哮喘（bro
chialasthma，简称哮喘）
一、概念：
PPT、讲授5分钟
支气管哮喘是由嗜酸性粒细胞、肥大细胞和T淋巴细胞
等多种炎症细胞参与的气道慢性炎症性疾病。
二、病因与发病机制
PPT、讲授5分钟
（一）发病因素
哮喘病因不是十分清楚，多数学者认为哮喘与遗传因素
有关，同时受环境因素影响。环境的因素包括吸入过敏
物，如花粉、尘螨、动物皮毛、真菌、工业粉尘、气体
等；药物如阿司匹林、吲哚美辛（消炎痛）、青霉素、碘
造影剂、普萘洛尔（心得安）；某些食物如鱼、虾、蟹、
蛋类、牛奶等；病原体如细菌、病毒、寄生虫、原虫
等。尤其上呼吸道感染是诱发哮喘的主要原因。
（二）发病机制
环境因素→遗传易感个体→①炎症细胞、细胞因子以
及炎症介质相互作用→气道炎症→②神经调节失衡，上
皮细胞及气道平滑肌结构功能异常→气道高反应性→在PPT、讲授15分钟
环境激发因子作用下形成症状性哮喘。
三、临床表现
1、症状与体征
（1）外源性哮喘多数病人有明显过敏原接触史，起病
较快，发作前有先兆症状，如干咳、打喷嚏、流涕。继
之突然胸部紧闷，呼气性呼吸困难，病人被迫采取坐
位。严重时张口耸肩、烦躁不安。持续数分钟至数小
时，一般可自行或用平喘药物缓解。
（2）．内源性哮喘无明显过敏原，常继发于呼吸道感
染之后，也可因吸入寒r