路，或L2断路，或L1短路同时L2断路。（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：
实验次数1246861212AB间的电压U1VBC间的电压U2VAC间的电压U3V
分析两组数据，可得出：串联电路中，总电压等于各部分电路的电压之和。（3）本实验设计有什么不合理或可以改进的地方吗？若有，请加以说明（若是电路改进则填写在虚线框内）有，实验次数太少，可能引起较大的误差；也可以用下图所示电路图进行实验。
f实验三探究影响电阻大小的因素本实验在中考中常从以下几个方面考查：考查点1控制变量法的理解与应用，导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关，在探究电阻与导体长度的关系时，需控制导体的材料、横截面积相同；在探究电阻与导体的横截面积关系时，需控制导体的材料、长度相同；在探究电阻与导体的材料关系时，需控制导体的横截面积、长度相同；考查点2实验结论：导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关。图4例题：在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时，如图4是某实验小组进行探究的实验装置。演示板上固定了四条合金电阻线，a、b、c的长度均是lm，d的长度是05m；a、b、d的横截面积相同，c的横截面积比a、b的小；a、c是镍铬合金线，b、d是锰铜合金线。（1）依次把M、N跟b和d的两端连接，闭合开关，记下___电流表____示数，分析比较b、d两根合金线电阻的大小，可探究电阻跟_____导体长度_________的关系，其结论是：________在导体横截面积和材料相同的情况下，导体越长，电阻越大_____________。（2）类似步骤（1），依次把M、N跟_____a和b____的两端连接，可探究电阻跟材料的关系。（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，称为控制变量法。试根据你学过的物理知识再列出一个用这种方法研究的例子：__探究电流跟电阻、电压的关系；探究压力的作用效果与哪些因素有关等__。实验四探究电流、电压、电阻的关系探究电流、电压、电阻的关系在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点1两表一器的使用，特别是滑动变阻器的作用；考查点2实物的连接、画电路图、电路故障分析；考查点3实验数据及图像的分析；考查点4控制变量法的应用；
f考查点5实验结论的总结，即电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。例题：在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R10Ω，电源电压U3V。1小刚根据电r