对文
解，或提出看
理，语言流畅即可。
章的理解）
法，建议等延伸
拓展题。
表中所列固定答题套路将稍后推出。
先见为快，如：
修辞手法比喻：用（事物）比喻（事物），形象地写出了（事物）的特点（情态），表达了（人物）的情感。
表现手法对比：和形成鲜明的对比，突出人物（事物）的特点
f如何做语文阅读理解题（二）
修辞方法
常见修辞方法答题套路
用（事物）比喻（事物），形象地写出了（事物……的特点比喻
（情态），表达了（人物）……的情感。
把拟人话（或赋予人的情感），生动形象地表现了……
拟人的情状（描绘出一幅……的画面），写出了事物……的特点，
表达了（人物）……的思想感情。
使句式更整齐，气势更强烈，强调了（事物）的……，突出排比
了（人物）……的感情
夸大（或缩小）了（事物）的大小（长度，速度，性能等），夸张
突出了（事物）……的特点
这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了（人物）……的反问
态度（观点，情感）。
开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”。文中或结
设问尾出现，其作用通常为：引起了对……问题的关注（或引人
深思），给人以启迪，突出了文章的主旨。
用（什么）带（什么），使被借代的更加具体，生动表达了借代
什么感情或特点。
f1引用诗句，其作用通常为“增加文章的诗情画意，使文章语引用言更加优美”（或引用诗句是为了说明……），2引用故事，
神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”。
对偶使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。
表现手法
常见表现手法答题套路
对比和形象鲜明的对比，突出人物（事物）……的特点。象征使文章立意高远，含蓄深刻。
伏笔对就俺要出现的时间做暗示，为情节发展做铺垫。
使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章（故事情节）更照应
加严密
烘托，渲常用来表现环境，营造氛围，抒发感情，突出主题。
染
f现代文阅读三步法
第一步：观其大略
面对一篇文章，首先应该做的是整体快速阅读，弄清文章的体裁及大致内容。如果是说明文，则先弄清说明对象和说明中心；是议论文，则把握中心观点；是散文，则看懂描写对象，抒情基调；是小说，则抓住中心人物和中心事件。
阅读的捷径：一看前端标题，二看文后注释。标题是文章最重要的信息。说明文的标题往往直接点明说明对象或说明中心，如《景泰蓝的制作》、《神奇的极光》等。议论文的标题有3种，一种是直接点明中心观r