四年级语文期中试卷分析紧张的期中考试已经过去，面对这出乎意料的成绩，沮丧之余，我仔细分析了试卷再结合本班学生考试情况终于发现了失利原因。具体分析如下一、试卷分析本套试题涵盖了字词的积累、关联词的运用、古诗词的默写、课内外阅读、习作五大部分。重点考察看拼音写词语、音序部首、古诗词填空、课文内容填空和理解、课外阅读等。本套诗题是在夯实学生基础的前提下进行拔高性的考察，特别是课外阅读要求学生具有整体把握文章结构的能力，符合《新课程标准》的要求。二、成绩分析。班级一班总人数52人80分以上25人797013人69609人60分以下5人
与第一次月考相比不及格的人数减少了，但是低于80分的还有很多同学，因此培优辅差特别是辅差工作更应该做到实处。在本次考试中，我班胡佳林、王浩文、王新瑞、秦宇、刘正浩5位同学没有及格，其中，前3位同学接近及格，但是后两名同学基础太差，针对这些同学的现状，我为他们制定了不同于其他同学的教学计划，主要是从基础着手，重点放在认识字词、会写字词、能够读顺文章这几方面。三、各题答题情况分析
题目一二1题21人31人音序题关联词三34人4人35人16人15人四五、阅读六、习作20分以上15分以上15分以下28人14人10人
答对人数
1、
从整体情况分析本套试卷失分最多的就是课文内容填空和填写正确的部首和音序，出错原因就是基础知识还是不牢固，教师在讲课的过程对部首和音序的讲解还是少一些，学生练习的不到位。
2、
看拼音写词语一题，只有21位同学写对，出错原因主要是马虎，另一方面是基础知识掌握不牢固，今后我要注重学生字词的训练。
3、形近字组词这一道试题有15位同学存在组词不标准的现象，例如：醒
f（醒了）像这样的词不能出现在组词中。教师在今后的教学过程中要规范学生的答题格式和完整性。4、在课内阅读中出错最多就是解释“应接不暇”并且用这个词语写一句话。有23位学生做错。像这种理解词语的意思一定要把这个词语放在相应的文章中多读几遍，根据上下文的理解来做题或者是找出这个词语的近义词。造句的过程中学生失分的原因是语言欠规范、锤炼。5、课外阅读失分也较严重，这与考前的阅读集中答题思路整理有关。在做阅读题的过程中有很多同学只读一遍就开始做题，这样很难从整体把握文章的主旨，在做课外阅读的过程中一定要保证学生把这篇文章最少读两遍、理解文章大意，方可做题。在以后的训练中，要教给学生规范的答题方法r