E．获得结果，引出结论r
17．根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，即r
A．教师促成的纪律r
B．集体促成的纪律r
C．任务促成的纪律r
D．过程促成的纪律r
E．自我促成的纪律r
18．美国的柯克将弱智儿童分为三类，即r
A．可教育的智力落后r
B．可训练的智力落后r
C．不可训练的智力落后r
D．较严重的智力落后r
E．严重的智力落后r
19．交互式教学模式要教给学生的学习策略有r
A．总结r
B．提问r
C．析疑r
D．预测r
E．评价r
20．儿童强迫行为的主要表现包括r
A．强迫性洗手r
B．强迫性计数r
C．强迫性自我检查r
D．强迫性焦虑r
E．刻板的仪式性动作或其他强迫行为r
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