第周第1次课教案总次
教材1、游戏：快快集合；2、选修内容：大鱼网。
教（1）、能记住“快快集合”游戏名称，并了解捕游戏的方法。
学（2）、能尊长教师规定的信号散开或集合站队。通过自我观察目模仿，学会站队的方法。
（3）、能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。
标
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
4×8
一、
上课
1、教师检查常规。2、师生问好。
1、体育委员整队，检查1”人数，向教师回报。
常3、宣布本课内容与目标。2、对形：四列横队。
规
3、要求：遵守纪律，活
1、教师简述，并示范。动积极。
2、拍手操名称：
1、模仿学习。
二、
模仿操
①伸展运动；②扩胸运动；③侧屈运动；④体转运动；⑤全身运动；⑥跳跃运动。
2、要求：积极练习，5”动作正确，学会观察拍
与思考。
队形：四列体操队散
1、结合示范讲解游戏的方法、开。
规则，重点强调快速灵活躲闪1、通过教师的讲解示
的动作方法。
范，知道游戏的方法、
2、请几个同学配合示范，讲解“捕鱼人”的相互协同动作
规则，了解游戏的重点。
次
大以及“小鱼”的奔跑躲闪动作，2、仔细观察同学的示
三、
鱼网
并带领学生分小组练习。13、分组游戏时，开始可选择6”
范动作，认真听讲解，通过自我练习，掌握
体力较好者做“捕鱼人”，
动作要领。
3、在教师的带领和启
发下，能团结一致，
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f第周第2次课教案总次
教材1、跳跃：单双脚连续跳；2、游戏：拍球比多。
教1、熟悉单双脚跳的方法；能记住“拍球比多”游戏名称知道游戏方法。
学2、能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃；进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。
目3、对单、双脚连续跳感兴趣，能主动配合教师做好各项练习；游戏中能相互鼓励，积极进取。
标
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
12
一、
常规
1、教师提前到场准备场地。
1、体育委员整队、汇报。8”2、向老师问好！
2、向小朋友问好！
3、呈四列横队。
3、宣布课的内容与要求。
4、集中注意力，精神饱
二、
队列
4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）
对5、队列对形训练：呈四路
形纵队。
满5、按口令练习，动作到位、正确。
1、通过模仿小兔跳，体
1、组织学生模仿小兔跳；
会双脚用前脚掌蹬地的
集体练习单、双脚起跳动
起跳动作。
单作。提示学生用前脚掌蹬地
2、分组由小组长带领依
、起跳。
次练习单双r