批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。2、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。1、本学期，结合各级教研活动，全校数学老师至少上一节公
f开教学。2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。3、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。五、具体安排三月份：1、制订数学教学计划及教研工作计划。2、学习新课程标准。3、期初工作检查。（重点：备课）4、开展教师帮扶结对子。四月份：1、教学常规检查。2、视频课堂教学学习。3、毕业班教学工作座谈。五月份：1、与荔波县小学开展教学研讨活动。
2、教学效果检测。3、教学开放周。4、座谈开放周课堂教学实例。5、常规教学检查。六月份：1、视频课堂教学学习。2、迎接教学常规考评检查。
f七月份：1、期末教学工作检查。2、期末考试、阅卷工作。3、教学效果检测。
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