2019年秋六年级品社下册《第7课光辉的瞬间》教案上
教学设计：教学目标：
海科教版
1、了解香港、澳门的回归，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。
2、知道祖国的领土不可分割，香港、澳门自古以来就是我国的领土，实现祖国的统一
是全国人民共同的心愿。
教学重点：
激发学生的爱国之情，增强盼望祖国统一早日实现的愿望。
教学准备：
课件，相关资料，歌曲《歌唱祖国》。
教学过程：
一、激情引入
1、师：同学们，你们喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏，请大家伸出双手，大拇指
朝下，交叉，握紧。跟着老师一起来，1、2、3，翻过来。翻不过来是吗？想不想知道其中
的小秘密。现在我们进行夺红旗的比赛，看哪一组得到的红旗最多，老师就把这个秘密告诉
那一组。
2、师：首先进行第一轮夺红旗的比赛。
二、默读教材
师：请同学们默读教材4042页（板书：P4042），思考：1、从教材中，你知道了哪
些历史事件？2、这些历史事件的主题是什么？为什么用这个主题？（幻灯片出示思考题）
请同学们齐读题目。请同学们拿好笔将书中的重点内容划记。回答的时候每组派一位代表汇
报，采取开火车的形式，回答得好的最多可以加6面小红旗。
三、汇报默读情况
师：请每组派一位代表汇报。
学生分组汇报。（教师根据汇报情况给小组加红旗）
f四、教师评价、小结，课件展示“光辉的瞬间”师：通过同学们刚才的汇报，我们知道了教材主要是讲了1997年7月1日，香港回
到祖国母亲的怀抱（板书：祖国←香港），1999年12月20日，澳门也回到了祖国母亲的怀抱（板书：澳门），这是中国历史上两个光辉的瞬间（板书课题：光辉的瞬间）。接下来，我们通过一段视频来切身感受一下香港回归时的动人场面。（播放视频：香港回归）五、比一比，看哪一组最棒
师：接下来，咱们进行第二轮夺红旗的比赛。课前老师给大家发了一些小资料，接下来，咱们比一比，看哪一组同学的记忆力最棒。
师：请同学们花两分钟时间将老师发的资料快速记下来，可以分工协作，然后一组提问，另一组回答，顺序是第一组提问，第二组回答，第二组提问，第三组回答，第三组提问，第四组回答，第四组提问，第一组回答。采取开火车的形式，答题的小组在三秒内必须有人作答，三秒以后别的小组可以抢答。如果你认为答题的小组答得不完整的，可以补充。答得好的最多可以加三面小红旗。开始。（课前分发资料）
学生分组进行问答，老师根据情况给各组加小红旗。六、课间休息
师：同学们的表现都r