高中通用技术地质版必修2技术与设计2第三章《第二节四、系统分析的基本方法》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标
1、理解系统的基本特性。2、掌握系统分析的基本方法。3、明确系统分析过程包括阐明问题、分析研究、评价比较三个阶段。4、能够运用系统特性的分析方法对简单系统进行分析。5、能够写出简单的系统分析报告。
2学情分析
通过本章第一节“揭开系统的面纱”的学习学生大致了解了系统的组成、层次关系但是并不能顺利地进行系统的分析和总结尤其是对于教材的实例学生比较陌生。因此教师有必要将系统的思想和系统分析的基本方法通过较为简单贴近学生生活的实例来进行分析介绍使学生形成系统分析处理问题的基本知识框架。最后通过简单的系统的案例分析使学生进一步理解系统的基本特性初步掌握系统分析的基本方法。
3重点难点
教学重点系统的基本特性系统分析的基本方法教学难点运用系统特性的分析方法对简单系统进行分析
4教学过程
41第一学时
411教学活动
活动1【导入】前沿介绍本节课为学生基本了解了系统基本特性、定性的对波轮洗衣机系统分析后的第二节课。本节课是在学生已经对系统分析的三个基本过程有了较详细的了解得基础上开始的。本节课将应用系统的思想对龙舟比赛系统和拔河比赛两项内容进行定性、定量相结合的分析方法学习使学生初步学会用系统思想分析问题的基本方法和思路提高学生知识综合应用的能力。更好的诠释我国基础教育对提高学生能力方面的有效性表现。
f活动2【导入】第二课时新课导入上节课我们通过对“波轮式全自动洗衣机”的系统分析对系统分析的基本方法进行了学习。初步了解了运用系统思想和定性分析的方法对简单系统进行分析评价的一般过程。本节课我们将进一步尝试用定性定量相结合的方法进行简单系统的分析。活动3【活动】龙舟赛艇系统的分析龙舟赛艇系统的分析请同学们按照系统分析一般过程的三个阶段用定性和定量相结合的方法对龙舟赛艇系统进行分析。第一个阶段阐明问题阐明问题阶段实际上是对系统的整体性、目的性进行明确的阶段。阐明问题阶段都包括哪些内容呢分析对象、系统功能、系统的组成。下面请同学们参照教材来回答分析龙舟系统都阐明了那些问题的龙舟赛艇系统的功能与构成1分析对象龙舟赛艇系统2系统的功能用于团队比赛。2系统的构成及各自的作用艇体子系统支撑荷载合理的艇身造型可以减少水的阻力。运动子系统主要由若r