5、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
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6、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想
象画训练，以提高学生作品的表现力。
7、开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。
8、本学期，要求学生在绘画创作时尽量直接作画，以提高绘画进度及
用线造型能力，培养学生大胆作画的信心和决心。
9、采用各种生动有趣的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录像、电
视、多媒体、范画，甚至故事、游戏、音乐等使同学们更直观的感知客观
事物，身临其境的效果增强对形象的感受能力，激发学生学习美术的兴趣。
五、教学安排表：
周次
教学内容
第一、二周
《老师您好》
第三周
《我是生活的小主人》
第四周
《方方圆圆》
第五周
《趣味动漫》
第六周
《线的表现力》
第七周
《新发现》
第八周
《有趣的图形》
第九周
《线描外形》
第十周
《红灯停绿灯行》
第十二周
《花手帕”》
第十四周
《留住秋天》
第十五周
《盘泥条》
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f第十六周第十七周第十八周
《图形拼接》《纸盒之城》《幸福乐园》
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第一课老师您好教学目标：以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。教学重难点：1、学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。2、能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。教学准备：教具：课件学具：任何一种作画工具、白纸、课本
第一课时：导学：一、激趣：1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。”你明白这句话的意思吗？如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢？4、学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学生与老师之间的感情，并对学生进行必要的德育教育。
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5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？（1）学生自由回答。（2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？课件出示：学生画的老师画像。6、今天我们一起拿起手中的r