鸦片战争教学设计
●教学目标知识目标1掌握19世纪上半期中英贸易情况。2掌握鸦片走私给中国社会带来的危害。3掌握林则徐虎门销烟。4掌握鸦片战争的过程。5掌握中英《南京条约》的内容及影响。能力目标1通过学习本课内容，培养学生分析问题的能力（可以通过对鸦片输入危害、战争原因等分析）。2通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的能力。3通过对鸦片战争发生的根本原因和直接原因的学习，培养学生通过历史现象分析本质问题的能力。●教学重点1林则徐虎门销烟（包含鸦片走私、危害及销烟）。2中英《南京条约》（包含鸦片战争、条约内容及影响）。●教学难点怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。●教学方法1归纳法。像鸦片走私的危害、《南京条约》的影响等内容，都需用到此法。2讲述法。对鸦片战争的过程等内容，可以用讲述法来解决。3分析法。19世纪上半期中英贸易情况及原因、鸦片战争的影响等，可用此法。●课时安排一课时●教学过程［导入语例示一］《炮子谣》（节选）清陈澧“请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆熬煎。君知火箭破产业，不知买烟费尽囊中钱。呜呼！太平无事吃鸦片，有事何必怕炮怕火箭？”同学们，这首《炮子谣》里讲的是鸦片输入中国后，民众吸食，造成体质下降、倾家荡产、社会风气败坏等恶劣影响，一个主题便是鸦片之害甚于杀人的武器炮和火箭。那么，鸦片又是如何进入中国的？是谁把鸦片输入进来的？其目的是什么？鸦片进入中国后给社会带来哪些危害？中国政府态度如何？等等。通过对本课的学习，就会明白的。［板书］第一节鸦片战争
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f一、林则徐虎门销烟119世纪上半期的中英贸易［教师引导］请同学们看课本第一段的内容，看后回答下列问题：119世纪上半期的英国是一个什么样的状况？2中英进出口贸易中，双方的主要状况如何？［学生看书］……［学生回答］19世纪上半期，英国是世界上最强大的资本主义国家。为了开辟国外的市场，推销工业品、掠夺廉价的原料，英国把侵略矛头指向中国。［学生回答］19世纪上半期，在中英进出口贸易中，英国向中国输出呢绒、布匹，但很难卖出去，相反，它要从中国购买大量的茶叶、生丝、瓷器。在中英两国贸易中，许r