会想，我才不会相信你们这些小家伙的话，继续坐在树桩旁等待，结果饿死了！……（这样既激发了学生的想象，又训练了学生的听、说、写的能力，更进一步帮助学生理解了寓意）八、课外延伸，古今文对照过渡：其实这则寓言故事古人很早就写出来了，你们想看看古人是怎么写的吗？
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f1大屏幕出示《守株待兔》文言文（带注释）2师范读3生自读，并结合注释揣摩意思。九、作业、1观察分析，练习写生字，同桌互相评价。2把这个故事讲给家里人或其他人听3推荐课外读物：课外阅读《伊索寓言》《神话故事》《民间传说故事》《童话故事》
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