人音版小学二年级上册音乐精品教案
第1课问声好森林水车夏天的阳光早上好小麻雀第2课幸福的歌快乐的罗嗦乃哟乃彝家娃娃真幸福第3课音乐会青蛙音乐会百鸟朝凤快乐的音乐会唢呐配喇叭第4课咯咯哒母鸡叫咯咯第5课童趣小狗圆舞曲跳圆舞曲的小猫打花巴掌蜗牛与黄鹂鸟第6课跳起舞四小天鹅舞曲糖果仙子舞曲（欣赏课）洋娃娃和小熊跳舞小红帽第7课大海的歌海上风暴云海第8课新年好小拜年过新年
目录
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f第一课问声好森林水车
教材分析这是德国作曲家艾伦贝格创作的名曲，与《在钟表店里》《森林中的铁匠》
并列为三首著名的描绘性的标题乐曲，音乐形象鲜明生动，描绘了森林景色和森林中水车转动声及人们欢乐的心情，深受世界各国人民喜爱。
乐曲采用回旋曲式，曲式结构为：“序曲A（主部）B（插部一）AC（插部二）A结尾”教学目标1听赏乐曲《森林水车》，感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。2能记忆乐曲主部主题，并用自己的方式表现乐曲的结构图式。3能运用不同的方式表现乐曲。教学重、难点1聆听乐曲，用自己的方式表现乐曲的结构图式。2教师启发学生，用自己的方式表现乐曲。教学过程一、导入部分1教师以水车图片及乐曲前奏中的水车音响引入乐曲《森林水车》。2如果班里有农村的学生，可请他们介绍水车的作用。二、听赏乐曲主部主题A1播放乐曲《森林水车》主部主题A，学生感受主题音乐形象，边听边看曲谱。
教师提问：（1）主题A的节奏是舒缓的还是密集的？（比较密集）（2）主题A是由什么乐器主奏的？（小提琴）2再次播放乐曲《森林水车》主题A，并提问：主题A表现了什么样的情景？学生根据自己的想象自由回答。3再次播放乐曲《森林水车》主题A，要求学生进一步熟悉主题旋律。
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f三、欣赏乐曲1初次完整聆听乐曲。完整播放《森林水车》乐曲，并提问：主题A在乐曲中出现了几次？（三
次）乐曲《森林水车》中，主题A在乐曲中出现了三次。除主题A外，乐曲还
有序奏、两个插部（分别用B、C来表示）和一个尾声构成。下面我们先听序奏部分。
2听赏乐曲序奏。播放乐曲《森林水车》序奏部分，学生感受音乐形象，边听边看曲谱（黑板或投影上有主题曲谱）。
教师提问：（1）师：序奏部分穿插了什么音响？生：小鸟的鸣叫。（2）师：序奏部分的节拍是几拍子？序奏部分的节奏是舒缓的还是密集的？生：八六拍、舒缓的。（3）师：你联想到什么景象？3听赏插部B。播放《森林水车》插部B并提问：r