小学五年级英语试卷分析1答题亮点1答题亮点本试卷比较灵活适中能考出学生的理解和运用能力知识点比较全面能够比较全面系统地检查学生的学习情况对课文的拓展有所体现。答题较好的有第一题按读音归类、第三题、反义词连线第六题图片与句子对号第八题、看图写介词。这些题在平时练习的频率较高，大部分学生能做到熟能生巧。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多掌握英语程度越高2共性问题2共性问题单项选择。完全都是平时所熟悉的短语，但是学生眼高手低，扣分很多，尤其是汉语短语译成英语，失分很重。这也说明在学生眼中英语并没有被足够重视起来。加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。阅读短文，按要求答题。学生在本题扣分很多，究其原因可能：学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语。进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。3教者看试卷命题3教者看试卷命题试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容如句子的时态的运用，重点短语等，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。小学英语的教学内容贴近学生生活，同时也出现了一些中西文化的差异现象，这是学习一种语言很必要的。为使学生在学习中注意比较和积累，在试题中进行了这方面的考查，其目的能更好地指导面上的教学工作一定的导向作用。4教者反思4教者反思1在词汇教学中，应加大训练力度，训练形式力求多样化，教会学生记忆单词的一些技巧，尤其是低年级，一定要从听、说落实到读、写上来。2、在语法教学中，应尽力将生硬的语法知识融入到灵活的、新颖的、有助于学生记忆和活用的教学活动和具体的语言环境当中，r